县委办党支部二OO六年度工作总结

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1、县委办党支部二OO六年度工作总结县委办党支部工作在县委的正确领导下,在县直机关工委的悉心指导下,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,紧紧围绕落实科学发展观,深入贯彻学习《党章》,牢固树立和践行社会主义荣辱观,积极探索保持共产党员先进性教育活动的长效机制,以贯彻落实党支部工作目标管理责任制为主线,坚持党要管党、从严治党的方针,大力推进支部的思想、组织和作风建设,为做好各项工作和当好参谋助手提供了坚强有力的思想和政治保障。一、基本情况县委办党支部共有党员名,其中:男名,女名;汉族名,少数民族名;大专以上文化程

2、度名,大专以下文化程度名;35岁以上名,35岁以下名;在职党员名,退休党员名。二、着眼于党员教育的制度化,力求“高”字-7-今年以来,我们按照县委和县直机关工委的部署和要求,紧紧围绕加强思想建设,提高干部队伍素质这一主题,坚持和发扬了先进性教育活动中建立健全的学习制度和学习方法,组织开展形式多样的学习教育活动。在学习中,不断创新学习的方式方法,先后制定了党支部学习考勤和党员自学、领导签阅读书笔记等制度,在党支部学习中做到专人制作学习计划、专人负责考勤、专人总结通报学习情况、专人负责检查考核、建立个人学习档案等。

3、我们围绕提高办公室干部的综合素质,采取干部轮流主持、干部点评收获、干部小结本周办公室工作等方法创新日常学习内容,特别是党员干部轮流主持学习,每周办公室工作小结制度实施后,不断增强全体党员干部的责任感,实现了党员、干部、职工的学习教育有序化、制度化和经常化。一是加强对党章学习。今年是党章学习年,我们按照胡锦涛同志“要把党章学习好、实现好、维护好”的重要指示,县委办党支部定期组织全体党员干部职工学习党章。在学习中,坚持理论联系实际,树立马克思主义学风,从实践工作中提高全体党员按党章办事的自觉性。年初以来,党支部共组

4、织党员干部参加各部门单位组织的项活动,在参加“学党章、亿党史、增党性、抒党情”知识竞赛中,荣获第三名的好成绩。在纪念建党85周年书法比赛中,县委办党支部代表分别荣获二等奖和三等奖。-7-二是开展树立和践行社会主义荣辱观心得公开交流活动。为切实改变党员干部应付心得体会一抄完事状况,党支部要求党员干部的个人心得体会要结合自己的本职工作撰写,并规定上课时间必须达到30分钟以上,班子成员授课在90分钟以上。在支部学习日,以上党课的形式,公开交流,干部互相点评。三是注重开展寓教于乐的教育活动。县委办党支部为丰富党员、干部

5、、职工的文体生活,积极参加全县举办的知识竞赛、观看电教片、形势报告会、党校培训等各种活动,组织举办了办公室全体干部职工参加的乒乓球、篮球比赛,与县中队、大学生志愿者进行了两场篮球友谊赛。在全县乒乓球比赛中荣获团体第二名,在纪念总书记复信一周年板报比赛中荣获第一名。三、着眼于党建管理的规范化,力求“严”字一是调优调强班子成员,提高班子整体素质。年初,根据办公室领导的调整,党支部及时改选班子成员,选出大家信得过、工作能力强的书记和委员,并按时参加县直机关工委组织的党务培训班,提高了党务干部的理论水平和业务素质。充分

6、发挥支部一班人的主观能动性,在开展党课、党小组活动中出新意、创实招、求实效,提升党建工作水平,增强党支部的战斗力和凝聚力。二是落实组织生活制度,规范支部组织建设。县委办党支部以“政治强、业务精、风气正、纪律严、团结好、基础牢”为目标,认真落实“三会一课”、“党员参加党内活动登记”-7-、发展党员等制度,坚持周三、周五学习制度,认真执行民主生活会制度,明确党支部、支委的主要任务和职责,完善党支部规范管理制度,保证党组织生活正常有序开展。通过建立健全办公室人员岗位目标责任制、工作考勤制度、财务管理制度、车辆管理规定

7、、考核评比办法等各项规章制度,在政治纪律、组织纪律、经济工作纪律和群众工作纪律等方面认真开展批评与自我批评,使党员、干部素质得到了有效提高,工作水平有了进一步的升级。三是注重党员发展质量,严格党员发展程序。县委办党支部严格按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的原则,认真贯彻《中国共产党发展党员工作细则》,特别注重新党员的优秀性,本着成熟一个、发展一个的原则,做好党员发展工作,不断增强支部活力。全面落实积极分子联系人制度和积极分子汇报制度,把符合标准的优秀积极分子吸收到党的组织中来。并定期分析积极分子队

8、伍状况,定期检查党员对积极分子帮助指导情况,同时对积极分子队伍进行考察排序,根据实际情况实行动态调整,有针对性的进行培养。联系人定期与联系对象进行思想沟通,讲解党的知识,进行宗旨教育,了解本人对党的认识,及时向支部反馈,并要求积极分子每年不少于两次书面向组织进行思想汇报。-7-四是做好党费收缴工作,严格党费收支管理。根据中组部《关于中国共产党党费收缴、管理和使用的规定》和县委组织部的要

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