不玩火防触电

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1、不玩火防触电教学目标：1．知道生活中有时会遇到危险，要防止受到伤害。　　2．知道触电会直接威胁人的生命。　　3．知道拨打电话“119”可以请求消防队灭火。教学重点：使学生愿意提高自我保护意识。教学过程第一课时一、导入新课。二、新课　　1．过渡语：　　2．出示课文挂图，放课文录音。　　3．提问：　　（1）火灾是怎么引起的？　　（2）这场火灾给村民带来哪些危害？　　（3）消防队长说：“如果不是早发现、早报警，造成的损失会更大。”火继续烧下去，会造成什么样的损失？　　（4）小结：由于玩火引起火灾，不仅烧毁了大家辛苦种植的芦苇，带来巨大的经济损失，而且威胁到周围居民的生命、财产安全，多危险呀！

2、　　4．提问：　　由于玩火引起火灾的几个孩子为什么低垂着头哭泣，你想对他们说些什么？　　小结：你们说得很好。消防员叔叔也是这样对他们说的。　　齐读消防队长的话。　　　5．教师举补充事例。　　小结：我们要有防火意识，随时注意防止发生火灾，保护自己和他人的生命。　　第二课时“议一议”　　（1）小明家中失火，他应该怎么做？　　（2）李阿姨看见某公司的大楼失火，她应该怎么做？“听一听”电工叔叔的话。　　（1）不要用铁丝捅电线插座。　　提问：为什么不能这样做？　　（2）不要在电线附近放风筝。　　提问：如果在电线附近放风筝，会发生什么事？有什么危险？　　（3）小结：电工叔叔告诉我们这些话，是让我们

3、防触电。　　　讨论：遇到下面的情况，你会怎么做？　　（1）如果家里电线断了，能不能用手摸，为什么？　　（2）雷雨天能不能在大树下避雨？为什么？　　（3）提问：不玩火、防触电对我们生活有什么好处？　联系实例，导行。　　　　1．小明在十几层高的阳台上，登着凳子冲楼下喊：“喂，等我一会儿。”有什么危险？　　2．煤气灶上的水开了，不停地冒着热气，你应该怎么做？注意些什么？不上当受骗教学目标　　1.知道社会上有伤害儿童的坏人。　　2.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。　　3.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。教育过程：第一课时　　一、故事，导入新课　　1．讲故事《狼和七只小山羊》　　当讲到“没过

4、多久，“咚咚咚”，有人敲门。“小山羊乖乖，我是妈妈，我回来了，带来好多好吃的东西。”时，师问：“你们猜七只小山羊是怎么做的呢？现在你们就是这七只小山羊，以最快的速度讨论一下，你们会怎样做？　　学生分组讨论并回答　　师小结：仔细听、认真看，动脑筋想，识破坏人的诡计，不上当受骗。　　过渡语：在我们的生活中也有坏人，怎样才能防止上坏人的当呢？　　二、学习课文，初步明理　1．课文1、2、3自然段的内容　　2．教师提问：　　（1）张明在上学的路上遇到了什么人？　　（2）这个陌生人对他说了什么，做了什么？　　3．学生回答。　　4．教师小结：张明不吃陌生人的东西，不跟陌生走，当陌生人强迫要带他走时，

5、他大声呼救。回家后，还把这件事告诉了妈妈。　　5．教师提问：（1）张明遇到的陌生人是什么人？（2）张明是怎么做的？　　学生讨论并回答　　6．教师小结：　　第二课时　　一、指导练习，深入明理　　1．学生讨论：　　举例说说坏人是怎样欺骗儿童。　　2．学生汇报讨论结果。　　3．教师小结：坏人骗人的手段是多种多样的，要想避免上当受骗，一定要提高警惕。演一演　　1.教师分发卡片，学生领自己感兴趣的问题　　（1）在放学回家的路上，你拾到了一个钱包，正当你在寻找失主时，有人自称她是钱包的主人，向你索要钱包，你会怎么办？　　（2）当你一个人在家时，有人敲门说要给你家修水管，让你给他开门，你会怎么办？　

6、　（3）有人跟踪你，怎么办？　　（4）陌生人向你问路，怎么办？　　2.学生分组讨论应该怎么办。　　3.师生共同表演。　　4.让学生进行评价，评价处理问题的学生，做得怎么样。　　5.教师小结：　　　二、全课总结　　我们生活的社会上，是比较复杂的，有好人也有坏人，所以我们与人交往时，一定要有自我保护的意识，要有很高的警惕性，不能随便吃陌生人的东西，不能跟陌生人走，不能给陌生人开门，如果遇到坏人，要想办法保护自己，避免自己受到不必要损失与伤害。第三课时探究活动活动名称：看谁最机智活动目的：检验学生课上学习的效果，让学生通过亲身体验懂得只有提高警惕性才能防止上当受骗。活动步骤：　　1．在课间，

7、教师找一位本班学生不认识的人，用各类手段骗学生跟他走，看学生反映如何？　　2．课上，分别对警惕性高或低的学生进行采访，让他们谈谈当时的想法。　　3．教师总结整个活动。（提醒学生平时一定要提高警惕，防止上当受骗。）　　4．活动提示：　　活动前不要告诉学生，实验结果才真实。　　学做家务活教学目标：1.知道小学生应该学习做简单的家务活。　　2.知道学做家务活是爱劳动的表现。教学重点：使学生知道小学生应该学习做简单的家务活。教学难点：使学生懂得为什么要