人教版高一英语必修一Unit1Friendship教案

人教版高一英语必修一Unit1Friendship教案

ID:37352287

大小:108.48 KB

页数:23页

时间:2019-05-22

人教版高一英语必修一Unit1Friendship教案_第1页
人教版高一英语必修一Unit1Friendship教案_第2页
人教版高一英语必修一Unit1Friendship教案_第3页
人教版高一英语必修一Unit1Friendship教案_第4页
人教版高一英语必修一Unit1Friendship教案_第5页
资源描述:

《人教版高一英语必修一Unit1Friendship教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、Unit1Friendship(1)   课题:Friendship(2)   教材分析与学生分析:本单元的中心话题是“友谊”,几乎所有的内容都是围绕这一中心话题展开的。WarmingUp部分以调查问卷的形式引导学生了解日常生活中朋友之间发生的真实问题以及解决这些问题的方法;Pre-Reading部分的几个问题启发学生对“友谊”和“朋友”进行思考,使学生明确不仅人与人之间可以做朋友,日记也可以成为人们的朋友;Reading部分Anne’sBestFriend以日记形式讲述了犹太女孩安妮的故事;Comprehen

2、ding部分通过连句、多项选择和问答形式帮助学生对课文内容、细节进行更深入的理解;UsingaboutLanguage部分教学本课重点词汇和重点语法项目。(3)课时安排:Thefirstperiod: Speaking:WarmingUpandPre-Reading            Thesecondperiod: ReadingThethirdperiod: GrammarTheforthPeriod:ListeningThefifthperiod:Writing(4)教学目标:①    知识与技能:T

3、alkaboutfriendsandfriendship;Practisetalkingaboutagreementanddisagreement,givingadviceandmakingdecisions;Usedirectspeechandindirectspeech;Learntowriteanessaytoexpressandsupportanopinion.②    过程与方法:本单元在读前阶段就提出问题,让学生思考是不是只有人与人之间才能交朋友,然后在阅读中通过安妮的日记向学生说明我们也可以与动物

4、及无生命的日记交朋友。在深刻理解、充分训练的基础上,可以再引导学生深入讨论几个与本单元话题有关的问题:1.描述朋友;2.结交网友;3.观点交流;4.善不善交朋友;5.朋友的重要性。③    情感态度与价值观:学完本单元后要求学生进行自我评价,主要评价自己在本单元中的学习情况。对书中的内容是否感兴趣,有哪些收获,解决了什么问题。使学生加深对友谊、友情的理解,以及如何正确交友,处理朋友之间发生的问题等。(5)教学重点和难点:词汇:addpointupset ignore calm concern cheatsha

5、re reason list seriescrazy nature purposedarethunderentirely poweraccording trust sufferadvice situation communicate  habit短语:addup calmdown  havegotto beconcernedabout gothrough  hideaway setdown onpurpose inorderto facetoface accordingto  getalongwith  fal

6、linlove  joinin重点语法项目:直接引语和间接引语的互相转换难点:Understandtherealmeaningoffriendsandfriendship;     Discusstheanswerstothequestions(Reading);     HowtoteachtheSstomastertheusageofDirectSpeechandIndirectSpeech(StatementandQuestions).(6)教学策略:Discussion,Student-centered

7、vocabulary,learning,listening,pair                     work,teachgrammarinrealsituation(7)教学煤体设计:Aprojectorandataperecorder.(8)教学过程:详见以下分课时教学设计。(9)课堂练习与课外作业设计:穿插于分课时教学设计中(10)教学反思或值得改进的地方:见每个课时最后部分。PeriodOne:Speaking (WarmingUpandPre-Reading)AimsTalkaboutfrie

8、ndsandfriendship.         Practisetalkingaboutagreementanddisagreement.     StepIRevisionAsksomeofthestudentstoreadhis/hercompositionfortheclass,describingoneoftheproblemsbetweenfriendsandhowiti

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。