江滨小学见习总结-王娜

《江滨小学见习总结-王娜》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、云南广播电视大学五年制高职技术学院初等教育专业见习作业（见习设计）题目：见习总结学生姓名：王娜专业：初等教育学号：065180321学校：云南广播电视大学作业时间：09年09月15日云南广播电视大学印制江滨小学见习总结提纲：（一）见习学校：江滨小学（二）见习时间：2009年9月6日——2009年9月30日（三）指导班主任：李盈莹（四）见习班级：四年级（三）班（五）见习者：王娜（六）见习目的（七）见习内容：（1）教师工作：1、学生生活方面的工作。2、体育、卫生方面工作。3、艺术等非主课工作。4、班级团队或班会活动方面的工作。5、学习方面的工作。6

2、、重点了解对象方面。（2）课堂教学摘要：（1）现代教育要求教师除了精通某一学科的专门知识，懂得教育理论，掌握教育方法以外，还要求教师具有较好的语言表达能力和文字表达能力，有较为广博的知识面，有较好的沟通人际关系的能力，有扎实的基本功和一定的教学艺术。（2）教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩子就会积极配合。（3）教学当中,教师们充分体现选用教学效果最优的现代教学技术,这一点提示了我们师范学生不仅要对自己所学专业课要有扎实的基本功,更要充实更多的现代技术,会使用还不足以,现代教学技术还要达到发展学生思维效果和激发学生兴趣的目的,这就要着

3、手于实践操作,师生共谋进取,这才是教育上的远见.（4）提高师范教育技能的目的，同时增强对教育工作的责任意识，为走上工作岗位积累实践经验。关键词：教师见习小学生教学实践前言：【见习目的】见习目的：通过见习，达到接触、了解中学教育的实际工作，将理论与实践想结合，提高师范教育技能的目的，同时增强对教育工作的责任意识，为走上工作岗位积累实践经验。正文：【见习内容】（一）教师工作在见习的一个月中，我认为教师工作是一个非常琐碎又细致的工作，很多事情都必须自己亲历亲为。我觉得自己在这方面还是做好了老师的小助手这个角色的。1、学生生活方面的工作。学生的午餐大部

4、分都是在学校吃的，我们所要做的就是组织学生排队洗手，指挥学生排队打饭。直到做完这些工作，我们才可以去外面吃。学生生活的最后一个环节就是送他们离校了。基本上每天都是我们送他们出校园的。2、体育、卫生方面工作。每天早晨八点钟都是早锻练时间，这时我们就要组织好早锻炼，排队，力求人人参与，不缺席，不迟到。小学生还有一个很总要的操就是眼保健操，抓好“两操”，注重质量，控制眼睛新发病率。在卫生方面，由于最近流传甲型H1N1疾病，我们每天对班级上的学生身体情况进行观察，每天放学后我们都会协助班主任打扫教室卫生，给教室进行消毒。以此来控制病毒的传播。3、艺术等

5、非主课工作。在美术课上，科任教师就让我们指导学生做一些手工的东西，辅导学生完成作业。4、班级团队或班会活动方面的工作。在我见期期间举行了一次“庆中秋·迎国庆合唱赛”。由于今年是建国60周年，江滨小学举行了一次合唱比赛。在比赛前期，我们和同学一起学习比赛歌曲，在班会和音乐课上，由我们几个见习教师指导学生学习歌曲，以在合唱比赛中演唱。5、学习方面的工作。在学习方面，我们也在课间辅导学生做作业，那些小学生也经常来问我们一些问题，在我们的帮助下，也有一些同学学到了课上不懂的知识。一些调皮的学生在课堂上会捣乱，我们也在下面帮助教师管理而在纪律。见习期间，

6、我们还主动帮科任教师批改作业，纠正学生的错误是非常重要的。我在纠正学生每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并根据各个学生的情况加以勉励之，开导之。这样也可以让我们在实际操作中得到锻炼。6、重点了解对象方面。因为他们都还是10岁左右的孩子，所以会存在一些不好的习惯，如：我们班的学生有多动症的，有懒散的……为此，我们也对他们进行了单独教育。然而还要对一些后进生耐心地教育他们，跟他们聊天，了解他们，对症下药。制造机会让他们参加班里的活动，让他们知道，老师是重视他们的。（二）课堂教学首先就是学会抓住机会，第一个星期我虽然因为害怕

7、而失去了讲课的机会，但是到后面我还是想到了这一点，只要有课让我去磨练，我就迎难而上。对课堂的掌握就是在这样的环境下磨练出来的。以此，我要了3节课的时间，来使自己得到锻炼。第二，认真备课。因为每一节课对我们见习生来说都是非常宝贵的一课。对于备课我是准备了再准备，备课时，我也参考了很多的材料，在备课本上也充分准备了一番，生怕在上课时出漏洞。第三，进入教学。听了一周的课之后，我开始走上讲台，开始了自己的第一篇“处女作”《品德与社会》。当然，刚开始心情特别紧张，由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了“讲课重点不突出，讲课顺序不清，师生配合不够默契”等等

8、。针对出现的问题，指导老师要求我多听课，多向经验丰富的教师学习，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。帮助修改教案，她们没有丝毫的架子，有更