《我的老师》教学设计8

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1、《我的老师》教案教学目标：1、能说出并掌握记叙的要素2、能概括出文中七件事例及其选材角度3、培养对老师的热爱之情教学重点：1、能说出并掌握记叙的要素2、能概括出文中七件事例及其选材角度3、培养对老师的热爱之情教学难点：能概括出文中七件事例及其选材角度教学方法：朗读，讲解，质疑，讨论教学过程：课堂教学流程：一、简洁导入新课(用时不超过1分钟)今天，我们来学习第3课《我的老师》二、作者简介魏巍，现代作家，原名鸿杰，曾用笔名红杨树。河南郑州人。1920年生于一个城市贫民家庭。1937年抗日战争爆发后，

2、走上革命道路，1938年四月加入中国共产党。他一直生活在战士中间。解放战争时，在行军作战的间隙写了大量诗歌。全国解放后，主要作品有散文集《谁是最可爱的人》，长篇小说《东方》等。三、出示学习目标学习目标1、能说出并掌握记叙的要素2、能概括出文中七件事例及其选材角度3、培养对老师的热爱之情四、出示自学指导一请同学们根据老师的指导自学自学指导一1、齐读课文，注意下列字音。焚香()褪色()磕头()占卜()2、解释词语。模仿:纯真:狡猾:纠纷:3、用一个字概括本文的内容。学生读完后思考，交流，可以各抒己见

3、。五、师生互动交流一1、思考：找出本段中有关外貌描写的句子，这些句子刻画了外祖母哪些性格？细读全文，说出本文记叙的人物假装发怒教跳舞爱排除纠纷观察蜜蜂老师学生教读诗爱看老师写字梦里寻师略详课内—课外校内—校外平日—假期六、师生互动交流二1、请试归纳文中的主题思想(本文通过几件具体的事情，表现了小学时的蔡芸芝老师对“我”和同学们的挚爱，抒发了对温柔、美丽、慈爱伟大的蔡老师的感激和怀念之情。)七、板书和课堂小结(1到2分钟)八、当堂训练(12分钟左右)仔细阅读课后练习二回答问题1、“我”的“狡猾”表

4、现在什么地方？2、从哪些词句可以看出老师并没有存心要打我们？3、文中划线句子有什么表达效果？九、课后作业和预习任务：(1分钟)1、作业：完成同步探究《我的老师》2、预习：下一课十、教学后记