老年期的发展及临终心理

《老年期的发展及临终心理》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、人生一辈子1岁闪亮登场10岁天天向上20岁远大理想30岁基本定向40岁处处吃香50岁奋发图强60岁告老还乡70岁打打麻将80岁晒晒太阳90岁躺在床上100岁挂在墙上第十章老年期的发展请将下列的句子完成：1、我认为老人是……2、变老是……3、当我变老，我……你是否有和爷爷奶奶或姥姥姥爷一起生活的经验？他们的哪些状况让你印象深刻？六十花甲，七十知天命，八十耄耋。鹤发童颜，精神矍铄，老当益壮，老夫聊发少年狂。垂垂老矣，老态龙钟，老眼昏花。老人斑。夕阳无限好，只是近黄昏。少年夫妻老来伴。主要内容两种老年心理观衰老的理论老年人的智力理论老年人的记忆认知老化的理论观

2、点退休生活的适应一、两种老年心理观1、老年期丧失观成年以前是机能的不断完善、强大的阶段，老年期则是功能衰退和消失的阶段。因此，老年期是一生获得的丧失时期，老年期的心理变化只能称为“老化”，而不是“发展”。老年期丧失的方面：身心健康、经济基础、社会角色和生活价值。2、毕生发展观毕生发展观由德国心理学家保罗·波蒂斯（PaulBaltes）提出。基本观点：（1）心理发展贯穿一生；（2）不同心理机能发展的形态和变化速率存在差异，如感知早、逻辑推理晚，流体智力与晶体智力；（3）心理发展包含了获得与消退两方面；（4）心理发展具有巨大的个体可塑性；（5）成熟、社会历史

3、文化、非规范事件等因素共同影响心理发展，年龄不是唯一因素。非规范事件的影响，指对某些特定个体发生作用的生物与环境因素，包括疾病、离异、职业变化等。生活应激事件。一年内，LCU超过200，有50％患病机会；超过300，概率接近100％。而低于30时，保持身心健康的机会大大高于平均水平。国内研究发现，过去一年内的生活事件应激值（LCU）对抑郁症状有显著预测作用。生活事件应激表（举例）生活事件应激值（LCU）配偶死亡离异个人不适与身体疾病被解雇退休经济状况的改变变工作改变升学或辍学睡眠习惯的改变变休假100735347453836261613老年丧失期（消极）

4、毕生发展观（积极）老年只有衰退，没有发展心理发展贯穿人的一生心理活动先发展，后衰退心理发展包括生长和衰退不同心理机能发展的形态和变化速率有差异心理发展是单向前进的、不可逆转的由于生活条件和经验的变化，心理发展有很大的个体可塑性年龄是心理发展的根据成熟（年龄）、社会历史文化、非规范事件是心理发展的主要影响因素二、老年人感知觉退行性变化明显感知觉发展最早,衰退也最早。衰退的主要表现是感觉阈限升高，即感受性下降。视觉和听觉老化最明显，其次为味觉和痛觉。视觉的退化：晶状体弹性降低—调节下降—视力降低。白内障、黄斑病和青光眼等。听力下降从50岁开始。50岁—味觉刺

5、激阈值增大，多样性减少。60岁—嗅觉开始减退。男性听觉方面更易受损，女性视觉方面更易受损。视听能力衰退会降低老年人的幸福感和人际交往，使其更孤独和抑郁。三、衰老的理论关于衰老，有两类理论解释：遗传预设理论和可变速率理论。遗传预设理论认为人类的衰老是按照基因所规定的时间顺序表而发生的，衰老是一种遗传程序。可变速率理论则认为衰老是因人而异的随机过程，内在损耗和外部环境都对衰老起作用。（一）遗传预设理论1、预设衰老理论：衰老是因为特定的基因“关闭开关”，不再发挥作用，于是身体的许多机能受损，个体开始走向衰老。这种程序是由遗传和基因决定的。2、内分泌理论：生物钟

6、通过控制激素变化来控制衰老的进程。青春期、更年期的变化都与激素有关，肌肉、脂肪的变化也与激素有关。3、免疫理论：生物钟通过控制引起免疫系统问题的基因，来控制衰老进程，使老年人的机体更易感染传染病。4、衰老的进化理论：衰老是一种进化特质，基因资源投入到适合生殖的年龄后就失去意义，因此进化机制规定人的自然衰老进程。之所以寿命延长，是为了照料孙辈年幼者。（二）可变速率理论磨损理论：机体衰老是分子水平上发展的系统损坏的积累所致。随着年龄增大，细胞分裂的过程中越来越难以修复或替换已损坏的部分，导致机体不能正常运转，产生衰老。自由基理论：自由基是机体氧化反应中产生的

7、有害化合物，具有强氧化性，可损害机体的组织和细胞。此外，外界环境中的阳光辐射、空气污染、吸烟、农药等会使人体产生更多自由基。该理论认为自由基的累积，是人类衰老和患病的根源。3、生活速率理论：认为身体的工作额度是有限的，机体工作速率越快，其损耗就越快。因此，新陈代谢的速度决定了生命的长度。4、自体免疫理论：认为不断衰老的免疫系统，可能会释放攻击自己细胞的抗体，导致免疫系统功能紊乱，加速疾病和衰老。三、老年人的智力变化老年人的抽象思维能力普遍下降，思维反应不及年轻人敏捷。但部分老年人仍具有较高的思维能力。老年人的思维出现自我中心回归现象。其智慧、洞察力强。老

8、年人的视听能力下降、自我效能感降低、缺乏测验动机等原因，可能使人们低估老年人的智