2011六年级语文指导1

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1、语文复习指导2011年蔡甸区小学毕业年级以丰富学生语言的积累，提高学生运用语言文字能力，培养学生语文素养为目的，以阶段训练目标为依据，以六年级下册教学内容为主要复习内容，并根据课程目标对学生评价建议及要求，指导学生按“拼音、识字与写字”、“词语与句子”、“阅读与作文”、“交际与综合”、“综合训练”五个部分进行归纳整理和系统训练，以达到有效复习的目的。指导思想拼音、识字与写字1、学会汉语拼音。熟记《汉语拼音字母表》,认识26个大写字母；能读准23个声母，24个韵母，16个整体认读音节和声调；能准确地拼读音节

2、，正确的书写声母、韵母和音节；能了解隔音符号的用法。2、有独立识字的习惯和较强的独立识字的能力。能借助汉语拼音认读汉字，能运用工具书认识并掌握在学习和生活中的碰到的生字。3、掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，认识常用汉字3000个，其中2500个左右会写。4、能按笔顺规则用硬笔和软笔写字，行款整齐，结构合理，布局美观，有一定的速度。养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。复习要求汉语拼音字母表AɑBbCcDdEeFfGɡHhIiJjKkLlMmNnOoPpQqRrSsTtUuVvWwXxYyZz声母表（23

3、个）bpmfdtnlgkhjqXzhchshrzcsyw韵母表（24个）aoeiuüaieiuiaoouiuieüeeraneninunünangengingong整体认读音节（16个）zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuanyinyunying3.读句子填空。（1）写出这句话中至少4个多音字，并用它们的另一个音组词。（）、（）、（）（）。（2）这句话中整体认读音节有。（3）这句话中哪一个词用拼音写出来需用隔音符号？请写出拼音。1.“春风又绿江南岸”这七个字按音序排列应是其中，字的

4、声母是边音，字的韵母是后鼻韵母。“这雄壮的乐曲，像激昂的号角，鼓舞着我们的斗志。”2.按要求写韵母。（1）单韵母（共6个）。（2）前鼻韵母韵母（共5个）。训练举例3.读拼音写字，再完成后面的练习。mǒshāráodàoàng４.读拼音，写同音字或词。quánli行使维护胧动méng机载xièbá苗助长山涉水huì优智追富春意然（2）将所填字按笔画数由少到多的顺序写在下面的横线上。（1）将所填字音节中第一个字母的大写按字母表的顺序写在后面的横线上。5.能辨析多音字，能纠正地方音。……诗仙李白也曾来到晋祠，赞

5、叹道：“晋祠流水如碧玉”。啊……，想想当时他的心情，也是瞠目结舌（chēngtáng）吧。李白的气息伴随着“我”继续游于园中小品，小路到此戛然而止（jiágǎ），假山环绕，细泉垂下，其他园林应该是相形见绌（zhuóchū）了。感叹于人之灵、地之气。“造化钟神秀”，唯有人的创造与思想，勇于向前，从不拈轻怕重（niānliān），才有这神来之笔——美丽的晋祠。踱步（duódù）玷污（diànzhān）干涸（gùhé）破绽（zhàndiàn）剖（pōpāu）开棱（lénglíng）角掺（cānchān）假埋（m

6、áimán）怨⑵读读下面词、段，用“√”选出带点字正确的读音。⑴多音字练习尽jǐn()jìn()①sì()shì()似供gòng()发fà()fā()gōng()②诸葛亮见司马懿的兵撤退了，不禁（）拍手大笑起来。（jīnjìn）汴河两岸，屋宇错落，左柳参（）差（）。（cāncēn，chāchāicī）◎上课了，我立刻回到教室，在（坐座）位上（坐座）了下来。◎不少学生接种疫苗后有不良反（应映），这一情况迅速反（应映）到了相关部门，并得到及时解决。（1）区别下列每组字，并组词。篷()辩()碗()峦()()珑蓬

7、()辨()婉()孪()()胧逢()辫()蜿()蛮()()眬（2）在括号里选择正确的字，用“√”表示。6、完成下面练习，能辨析常用的形、音近字元（）节那天，有个俊（）的女孩翻过陡（）的山岭，来到城市卖鸡蛋。浓烈的节日气氛让她把疲劳抛到了九（）云外，发（）上的汗还没干，她便吆喝起来，一会儿鸡蛋就被（）售一空。女孩高兴得吹起了口（），开始（）遥地往回走。（5）给“肖”加偏旁组成新字，再选择填空。◎响彻云宵（）、理直气状（）、穿流不息（）、淋漓尽致（）◎我们要飞向篮天，让卫星细细地考查地下资源。（）（）（3）找出

8、下面词句里的错别字，并将正确的字写在括号里。（4）下列词语中没有错别字的一组是（）A.B.C.D.别出心裁苦心狐诣再接再厉专心致至换然一新破釜沉舟戒骄戒躁迫不急待7.会用“部首”、“音序”、“数笔法”三种方法查字典②选择正确的解释，把字母填在括号里。A、达到B、比得上C、赶上D、和◎目之所及都是绿的。（）◎小刚家的花园里种着状元红、夹竹桃及各色花木。（）◎桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（）◎毕业考试即将来临，同学们应及早准备