玉米秸秆不同部位低浓度厌氧发酵特性研究

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1、分类号河南农业大学农业工程学位论文密级英文题目：一Anaerobicfermentationfeaturesofdifferentparts．ofcornstalksat10Wconcentrations学位申请人姓名王新簦专业学位类别盔些工猩领论文提交日期：学位授予日期：河南农业大学学位论文独创性声明、使用授权及知识产权归属承诺书学位论玉米秸秆不同部位低浓度学位文题目厌氧发酵特性研究级别学生学科导师王新锋农业：]：程焦有市副教授姓名专业姓名学位论文如需保密，解密时间年月目是否保密日期刊了年s月≥锢。蓝痛雷日期必八

2、年f月Ij日学位论文使用授权及知识产权归属承诺本人完全了解河南农业入学关丁．保存、使用学位论文的规定，即学生必须按照学校要求提交学位论文的印刷本和电子版本；学校有权保存提交论文的印刷本和电子版本，并提供目录检索和阅览服务，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。本人同意河南农业火：学可以则不同方式在不同媒体上发表、传播学位论文的全部或部分内容。本人完全了解《河南农业人学知识产权保护办法》的有关规定，在毕业离开河南农业大学斤，就在校期间从事的科研f：作发表的所有论文，第一署名单位为河南农业人学，试验材料

3、、原始数据、中报的号利等知识产权均!J]河南农业人学所有，否则，承担相应的法律责任。f蕾翻注：保密学位论文在解密后适用于奈授权书。研究生签名：了翕褂导师签名．z翻持学院领导签名：印有lt⋯-．o·d●Ip‘√Ⅷ’J日期≥D防箩月了胡日期抄Ij年f月弓一日日期：年月目致谢时光飞逝，在已过的两年时间里，我在河南农业大学这个生物质能专业已经完成了基础课程学习、实践实习和科研论文撰写。时间过得很快，容不得人犹豫、由不得人有过多的思考。在短短的两年里，我的导师对我要求很高，为了自己也为了老师，我在努力着，希望可以做出一些成绩

4、。在这里对我的导师——焦有宙老师表达自己的谢意，学生在您的影响下，从一个做事毛利毛躁的入正在开始变得用心做事，在这个自己很喜欢的科研的路上学到了很多东西，丰富了自身的生活阅历。除此之外，我还要感谢实验室的徐桂转老师，谢谢您给予我实验上的指导，您做事认真细心，让我也受益匪浅；谢谢李刚老师对我实验过程中的指导和撰写论文中的教诲，让我从更安全、更准确的角度去完成实验；谢谢郭前辉老师在实验器材上的帮忙，感谢您给我支持；谢谢王艳锦老师、岳建芝老师、黄黎老师、李攀攀老师等人对我的教导和帮助。很荣幸能够在这个生物质能领域研究最好

5、的学府之一里学习，见识到像张全国老师，赵廷林老师，刘圣勇老师，徐广印老师，王德福老师，胡建军老师等奋战在科研前线的老师们。此外，谢谢师姐潘晓慧和刘杰博，师兄杜双力和范帅尧，师弟郝炯驹、焦鹏程、韩华兵和张袁等在试验过程和论文撰写中的帮助。最后，感谢我的父母，谢谢你们对我的信任，孩儿已经长大，知道自己该走向前方。非常高兴自己曾经在这个废弃物处理、可再生能源利用领域里从事研究。付出就有收获，我相信自己今后会继续秉持一份为社会做贡献的心态去做工作。感谢基会资助项目：国家公益性行业(农业)科研专项项目，沼气全面替代农户家庭商

6、品用能的组合设备及技术研究(201303099)。目录摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．1l绪论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．21．1研究背景⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．21．2沼气工程⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯21．2．1沼气研究现状⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．31．2．1．1我国沼气发

7、展现状⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯3i．2．1．2玉米秸秆制取沼气现状⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．41．3研究内容⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一52实验材料与方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯62．1玉米秸秆成分测定⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯62．1．1碳含量的测定方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯62。1．2凯氏定氮法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一72．1．

8、3TS和VS的测定⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯72．1．4半纤维素、纤维素、木质素的测定⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯72．1，5成分测定结果⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯82．2发酵产沼气特性试验研究⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯92．2．1试验材料⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯