《记念刘和珍君》淳冬海慈溪育才中学

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1、记念刘和珍君鲁迅小说集:《呐喊》《彷徨》《故事新编》散文集:《朝花夕拾》散文诗集:《野草》杂文集:《且介亭杂文》《华盖集》《而已集》《南腔北调集》等共16本。●他的作品是一部记录着对黑暗的愤懑和对光明渴慕的民族启示录。鲁迅(1881-1936)中国现代伟大的文学家和新文学运动的奠基人。原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。1918年5月,首次用“鲁迅”为笔名,发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。写作背景11926年3月,奉系军阀张作霖在日本帝国主义支持下进兵关内,冯玉祥率领的国民军同奉军作战。日本帝国主义公开援助奉军,派军舰驶入大沽口,炮击国民军。国

2、民军开炮还击。日本帝国主义便向当时的北洋军阀段祺瑞执政府提出抗议,又联合英、美、法、意、荷、比、西等国驻北京公使,借口维护《辛丑条约》,提出种种无理条件,并且在天津附近集中各国军队,准备武力进攻。(大沽口事件)3月18日,北京的工人、学生、市民五千多人在天安门前举行集会,共产党人李大钊在会上作了演讲。会后,两千多名群众组成请愿团,到段祺瑞执政府前请愿。段祺瑞竟命令卫兵向请愿群众开枪。随后,士兵们又手持大刀、铁棍追杀群众。打死47人,伤200多人,制造了屠杀爱国民众的“三一八”惨案,死难烈士中就有北京女子师范大学学生刘和珍、杨德群。鲁迅称这一天为“民国以来最

3、黑暗的一天”。(三·一八惨案)写作背景2刘和珍烈士遗像杨德群烈士遗像写作背景3惨案激起了全国人民的愤慨,段祺瑞为了推卸罪责,反而污蔑死难群众是“暴徒”。反动军阀的一些走狗文人如陈西滢等也制造流言,发表文章,诬蔑爱国学生是“受人利用”,被“民众领袖”(指李大钊等人)盲目地引入“死地”。当噩耗传来的时候,鲁迅无比愤慨,爱国学生被残害,他万分哀痛。他不赞成搞徒手请愿,但是在烈士的血痕中,他看到了希望。此后,他写了好几篇悼念文章,并指出:“这不是一件事的结束,是一件事的开头。墨写的谎说,绝掩不住血写的事实。血债必须用同物偿还。拖欠得愈久,就要付更大的利息!”《记念

4、刘和珍君》是这些悼念文章中影响最大的一篇。整体感知,理清思路:1、本文是一篇纪念性文章,纪念的中心人物是刘和珍。那么课文的七节中哪些小节集中写纪念刘和珍君?三、四、五节。2、那么第一、二节在文中的作用是什么?交代写作缘起。3、六、七节又起什么作用?揭示这次事件的教训和意义。4、请同学们给每一个小部分,拟一个标题①写作缘起纪念死者②唤醒庸人牢记血债③刘和珍概况④刘和珍遇害⑤刘和珍遇害经过⑥“三·一八惨案”的教训⑦惨案的意义记念刘和珍君记念的缘由记念的内容记念的意义(三)刘和珍其人(四)刘和珍遇害(五)遇害经过(详写)(一)写作缘由(六)惨案教训(七)惨案意义

5、(二)写作目的阅读课文第一、二节:问题:(1)鲁迅先生为什么要写这篇文章,并从一、二节中找出相关的句子。纪念死者写给段祺瑞政府和走狗文人(嘲讽、痛恨)写给快要忘却这件事情的国民(唤醒)第一部分:记念的缘由(2)怎样理解以下三句话的意思?1、我也早觉得有写一点东西的必要了2、我也早觉得有写一点东西的必要了3、我正有写一点东西的必要了。有必要写文章来加以记念──悲痛的悼念。有必要写“一点东西”来揭露暴行,揭露“流言”──愤怒的揭露有必要写“一点东西”提醒人们,不要忘记烈土的鲜血──唤醒庸人牢记血债可是我实在无话可说。我只觉得所住的并非人间。四十多个青年的血,洋

6、溢在我的周围,使我艰于呼吸视听,那里还能有什么言语?长歌当哭,是必须在痛定之后的。而此后几个所谓学者文人的阴险的论调,尤使我觉得悲哀。我已经出离愤怒了。我将深味这非人间的浓黑的悲凉;以我的最大哀痛显示于非人间,使它们快意于我的苦痛,就将这作为后死者的菲薄的祭品,奉献于逝者的灵前。程度副词,更加愤怒到了极点深深地体味充满血腥和暴力的黑暗统治为烈士的死难感到极度哀痛表示对死者的尊敬语段赏析(一)直接面对,不回避语段赏析(二)真的猛士,敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者?然而造化又常常为庸人设计,以时间的流驶,来洗涤旧迹,仅使留下淡

7、红的血色和微漠的悲哀。在这淡红的血色和微漠的悲哀中,又给人暂得偷生,维持着这似人非人的世界。我不知道这样的世界何时是一个尽头!真正的革命者直接面对,不回避为国家、民族的不幸而哀痛以永往直前、奋斗、献身为幸福有是非观,但易忘记烈士鲜血的民众1、仔细阅读这部分的内容,说说刘和珍君到底是个怎么样的人?(她的事迹和性格特征),并找出文中的依据。第二部分:刘和珍的生与死作者记叙了刘和珍的哪些事迹?刘和珍是一个怎样的人?⑴生前爱看鲁迅文章;⑵生活艰难,毅然预定《莽原》全年毅然追求进步思想⑶参加师大学潮斗争“反抗”“微笑”“温和”“黯然”、“泣下”斗争精神温和善良有责任

8、感⑷前往执政府请愿并被戕害“欣然”爱国热忱,并非受人利用★刘和珍:

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