小学毕业总复习 阅读练习

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1、小学毕业总复习阅读练习（一）__________ 它那被月光照出的瘦影，至今还不时地在我的梦乡里摇曳；它那挽住晨雾、托起露水的鱼形叶片，至今留给我翠绿的记忆。贫瘠、干旱、荒凉都不会使它感到凄苦，雨雪风霜无法改变它绿色的性格。年年生长，年年被砍伐；年年被砍伐，年年又生长。 农家灶膛里的灰烬不就是它吗？盛菜装果地筐筐不就是它吗？池塘里拦鱼的帘子不就是它吗？禾场上长柄的扫帚不就是它吗？孩子们的风筝架子不就是它吗？我手中的笔杆儿不就是它吗？ 默默地出土，悄悄地冒尖，寂寞地生长。不与大树比高低，不与浅草论长短，

2、不与楠竹争宠爱。人们虽然并未有意栽培它，但它自个儿生长出来，并且好不吝惜地献身给人们。啊！我梦乡里的瘦影，我翠绿的记忆。让我用童年时常吹的竹笛——用它的管和叶做成的竹笛，来为它吹奏一支小曲吧！1．给短文拟定一个恰当的题目写在文前的“__________” 2．找出文中形容“野竹”的词语：__________、__________、_________、_________ 3．仿照文章第4自然段，写一写野竹在人们生活中还发挥着怎样的作用。__________________________________

3、______________________________________4．给句子“孩子们的风筝架子不就是它吗？”换一种说法而不改变它的原意。5．读文中划线的句子后回答下列问题。不会使野竹感到凄苦的是____________________，无法改变野竹绿色性格的是____________________，四个“年年”说明了野竹有____________________的精神。 6．“不与大树比高低，不与浅草论长短，不与楠竹争宠爱”这句中，带点的字能不能全部换成“比”？为什么？__________

4、______________________________________________________________7．文中运用__________的表达方法，写出了野竹__________、__________、_________的优秀品质。 8．用“　　”画出文中概括了作者对野竹的情感，揭示全文中心的句子。 （二） __________这是一个被人遗忘的山谷这是一个被人遗忘的山谷，就连最无私的太阳也不屑施舍一些阳光在这。寂寞就是这里唯一的主题。 可就是在这令人窒息的寂寞中，一株百合，哦，确

5、切地说是一株野百合倔强地生长着，固执而充满了活力与希望。 它的花晶莹纯洁，没有尘埃，它的叶舒展得像是可以包容下所有的纷扰。美丽是不甘寂寞的，因为这个只能孤芳自赏的地方，它诅咒过。这不怪它，它也是一朵花，是花，就希望得到艳羡的目光，就希望春天中有自己的美丽。可就是因为它是一朵花，它没有办法去选择环境，只有被风儿随机地放生。于是，它来到这个注定冷清的山谷，一切都没有，只有身旁那条小溪里自己的影子。 它看到了自己：原来是充满独特的气质，波光粼粼中闪着银色的光，那花瓣的影子在水中漾着。像一颗颗蠢蠢欲动的心，渴

6、望阳光和欢乐，虽然没有玫瑰鲜艳，但是绝对的纯洁，清澈；没有水仙娇嫩细腻，可是坚强、有耐力，绝对个性。　 于是，它释然了。它也用一个美丽开始了一个同自然的耐力赛。 没有人知道，那是一个多麽长的时间。物转星移，海枯石烂，昔日的高地变成平原，那野百合一觉醒来后，发现自己站在一座山的顶上，坚韧和恒心终于使它等到离太阳很近的这一天。在人们抬头仰视她美丽的刹那，春天的第一洒阳光照在了她盛开的笑脸上，人们因为强光而眯起了眼睛。 野百合，有纯净的心，有包容一切纷扰的胸怀，有超常的耐性和坚毅的品格，更有属于自己的阳光和

7、春天。 “就算你留恋开放的在水中娇艳的水仙，别忘了山谷里最寂寞的角落里，野百合也有春天……”1．给短文拟定一个恰当的题目写在文前的“__________”。2．写出下列词语的反义词。 无私——（　　）　倔强——（　　）　寂寞——（　　）3．野百合原本生长在怎样的环境中？后来它的生长环境又有了怎样的变化？________________________________________________________________________4．野百合为什么能迎来属于自己的于阳光和春天？用“____

8、______”画出来。5．请找出文中两个表示经历时间极长的词语: ____________________6．文中野百合也有不“释然”的时候，是什么使它不“释然”？后来又是什么使它“释然”了呢？ _______________________________________________________________________________________________7．用自己的话概括文章的主要内容。___________________