现代汉语句法结构理解

《现代汉语句法结构理解》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、.《现代汉语》句法结构理解词与词组合构成句法结构.句法结构可以是词组也可以独立成句例如"他去香港"这个句法结构可以是主谓词组也可以单独成句.词组与句子的区别在"语法单位"一节已讨论过了.本章所涉及的"句法结构"(或"结构")若不用作句子与"词组"或"短语"同义.（注，本人在原文基础上用蓝字加注释，理解不一定对；令本人进行了文档结构编排，供学术研究之用，如有侵权，请联系本人文库账号）1句法结构的分类1.1从内部组合的方式看1.1.1基本结构句法结构的基本类型有主谓、动宾、偏正、补充、联合五种.这五种类型体现了汉语的基本语法关系我们把它们叫作基本句法结构分别称为主谓结构、动宾结构、偏正

2、结构、补充结构和联合结构.1.1.1.1主谓结构结构内部两个成分之间有陈述和被陈述关系.例如:鲜花盛开身体好今天晴天门开了窗台上放着一盆鲜花1.1.1.2动宾结构结构内部两个成分之间有支配与被支配关系.例如:去北京是老师买一本写钢笔站着一个人1.1.1.3偏正结构结构内部两个成分之间有修饰和被修饰的关系.例如:A高尚的情操崇高理想南国风光春天般的温暖他的到来老人的孤独这部著作的出版B都去很好应该去认真学习严格地训练慢慢地走A组是"定语+中心语"(即为"定中关系")B组是"状语+中心语"(即"状中关系")...1.1.1.1补充结构结构内部两个成分之间有补充与被补充的关系.例如:打扫

3、干净好极了走出来跑了两趟好得很听得清楚高兴得跳起来1.1.1.2联合结构结构内部有两个或两个以上的成分它们之间有并列或选择关系.例如:语言文学准确鲜明生动谦虚谨慎研究决定少而精讨论并通过内容和形式今天或明天1.1.2非基本结构除了上述五种句法结构以外还有同位连动兼语紧缩等结构.1.1.2.1同位结构结构内部两个成分从不同的角度复指同一个人或事物.例如:英雄城南昌革命摇篮井冈山他们俩你自己雷锋同志赵坚医师工人周大勇1.1.2.2连动结构主语相同的两个或两个以上的动词性成分连用它们之间没有主谓动宾偏正补充联合等关系;中间没有语音停顿书面上没有逗号隔开没有关联词语;动词性成分之间有先后方

4、式目的等关系.例如:走过去开门站着说话坐在台上看球赛赖着不走借书看有理由提出（连动结构可以看成：基本结构的组合，走过去+开门整体式一个偏正结构，其中走过去是补充结构；站着说话：站着+说话是偏正，站着是补充；坐在台上看球赛：坐在台上+看球赛是偏正，坐在台上是补充，看球赛是动宾；赖着不走：赖着+不走是偏正，赖着是补充，不走是偏正；借书看：借书+看偏正，借书动宾）1.1.2.3兼语结构由一个动宾结构和一个主谓结构套合而成动宾结构的宾语兼作主谓结构的主语.例如:领着我们走请他讲一讲使他相信送他出国叫他来托他帮忙派小王去..1.1.1.1紧缩结构两个成分之间常有关联词语连接其间有并列递进假设

5、条件等复句所具有的语义关系.例如:不是阻碍而是推动不仅可能而且必要你不说我也知道非去不可走了怎么办越来越好。1.2从句法结构与别的词或句法结构组合的能力(语法功能)上看大致可分为体词性和谓词性的.1.2.1体词性体词性句法结构作用相当于一个体词经常出现在主语或宾语的位置上.如"炒菜的锅"这结构从组合能力上看相当于一个名词它可以出现在主语的位置上:"炒菜的锅坏了"也可以出现在宾语的位置上:"我要买炒菜的锅".体词性句法结构主要包括:1.2.1.1以名词为中心的偏正结构.例如:高高的白杨树新生事物我们的家园新书1.2.1.2带有定语的以谓词为中心的偏正结构例如:老人的幸福内心的痛苦第三

6、者的出现他的演出1.2.1.3以体词组成的联合结构.例如:北京上海和南昌今天或明天这个和那个语言文学1.2.1.4"的"字结构.例如:老李的走在最前面的我的新的..1.1.1.1同位结构.例如:首都北京队长李明工人周大勇我们的数学老师王宁1.1.2谓词性谓词性句法结构作用相当于一个谓词经常出现在谓语的位置上主要包括:1.1.2.1以动词或形容词为中心的偏正结构.例如:踏实地工作能够克服非常紧张最快1.1.2.2以动词或形容词组成的联合结构.例如:边说边笑讨论并通过平凡而伟大美观大方1.1.2.3动宾结构和补充结构分析情况打排球放好走出去1.1.2.4连动结构和兼语结构上山采药开车去

7、那儿请他跑一趟让我进去1.1.2.5主谓结构一般也属于谓词性结构.例如:大家讨论他很了解身体很好队伍整齐句法结构的分析可以从两个方面着手:结构关系和语法功能.例如"心灵的窗户"这个句法结构从内部结构关系看是偏正结构;从外部语法功能看作用相当于一个体词(经常作主语或宾语)是体词性句法结构...此外还有一种修饰性句法结构它的特点是不充当主语宾语或谓语但可充当定语状语或补语.这类结构主要包括介宾结构和数词与动量词组成的数量结构.例如"关于改革的讨论""把东西拿走""去一趟"