浅谈如何提高小学语文后进生的作文水平(1)

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1、谈如何提高小学语文后进生的作文水平作者:李爱凤职称:小学一级教师工作单位:广西南宁市马山县林圩镇高德小学通信地址:马山县林圩镇高德小学邮编:530616联系电话:18376971909电子邮箱:liuyeyang2004@163.com8谈如何提高小学语文后进生的作文水平马山县林圩镇高德小学李爱凤内容提要：写作，它既是学生表情达意、交流信息的体现，也是一个人语文能力的综合反映。小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分教学难点，在语文中占有突出的地位。小学教学的核心任务是培养学生应用连贯的语言文字

2、的表达能力，发展认识能力、提高审美能力和培养学生的健康个性。那么，如何提高小学生作文水平呢？是困扰广大语文教师的一个大难题，而学习困难的后进生作文能力的提高，更是一种棘手的“疑难病症”。针对小学语文学习困难的后进生为对象，从认知因素和非因素两方面探讨了提高小学语文后进生的作文水平的途径及方法。《语文课程标准》指出：“语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个性差异和不同的学习需求。”这说明作文教学要注意学生的个体差异，满足不同学生对语文的需要，开发他们学习的潜能。作文教学是最适合

3、发展、展示学生个性的领域。因此，在提高小学语文后进生作文水平的教学中，教师要关注后进生的自身特点，尊重他们的个性差异，充分地调动后进生写作的积极性，给他们创设乐于写作的广阔空间，拨响后进生心灵的“琴弦”，演奏出一曲曲美妙的“乐章”。通过对小学语文后进生的成因及表现的研究，我们发现影响他们作文水平提高的因素不仅仅是来自智力方面的，更多的是来自一些非智力因素，比如后进生的自卑心理，缺乏自信，情感脆弱，没有良好的学习习惯等等。因此，我从认知因素和非认知因素两方面来探究如何提高小学语文后进生的作文水平。

4、一、克服自卑，培养自信。学习中的自卑心理是指一个人对自己的智力、学习能力及学习水平作出了偏低的评价，总觉得自己不如别人、悲观失望、丧失信心等。在小学语文后进生中经常听到“我不会写作文”“我永远学不好语文了”8等丧失学习信心的言论。他们对作文的惧怕心理，语文考试的不及格，使这些后进生在思想上产生了严重的自卑感，对写作的信心不足。加上小学语文后进生的语文知识薄弱，往往是错别字连篇、病句成堆、叙述空乏。特别是有些后进生害怕作文出现病句、错别字、结构混乱等等闹出笑话而遭到同学的耻笑，以致不敢多写，甚至不

5、写。他们认为，作文是一件很难甚至可怕的事情。后进生也需要温暖，更需要扶植。对于这类学生，我们教师要尽可能多地给他们创造一些实践活动的机会。比如：课堂上启发他们的思维能力，鼓励他们大胆地表达自己的观点，并及时给予肯定与补充。在此基础上，让他们尝试写出自己对一些问题的认识，不强求有华丽的词语，生动的语汇，只要做到写自己的所思所想。教师要注意发现他们习作中的闪光点，及时肯定鼓励，让他们充分体验到成功的快乐。久而久之，这些学生会觉得写作并不神秘，并不可怕。随着实践内容的扩展，他们想说、想写的欲望就更强了

6、，作文的自信心也随之提高了。因此，对待小学语文后进生，教师应从实际出发，既要引导他们正视自己语文知识的匮乏、写作能力的欠缺，又要帮助他们挖掘自己的长处，保护他们的自尊，帮助他们克服自卑，提高自我评价能力，增强自信心。二、减少束缚，激发兴趣。现代心理学研究表明：兴趣能引起学生的求知欲，而求知欲可以打破原有的心理平衡，促进心理活动的加速。小学语文后进生之所以写作能力弱，一个重要的原因是感到作文的众多要求束缚着自己，对作文不感兴趣，厌恶作文。因此，要提高他们的作文水平，需要减少作文的束缚，多角度、全方

7、位地激发他们的作文兴趣。写作兴趣是写作活动赖以产生、持续和强化的内在活动，后进生一旦对习作产生了兴趣，就会把写作这种富于创造性的精神劳动，当作一种乐趣、一种接受，乐于不疲地投入到写作实践活动中去。《语文课程标准》特别强调“写自己想说的话”，“鼓励自由表达和有创意的表达”，还强调学生“能不拘于形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。”教师在作文教学中，对待语文后进生要减少写作形式、内容等方面的束缚，在同一个作文题目下，允许他们8使用不同的写作方式来表达。比

8、如，后进生可以是书面作文，也可以是口头作文、美术作文、体态作文等，凡是能传达个体的思想、意识、目的，都可以称为作文。小学语文后进生语文基础薄弱，在写作中，只要能做到文从字顺地表达出自己的意思，已经是成功了。教师要他们营造一种宽泛的写作氛围，消除后进生写作的压抑和畏惧心理。生活是写作的源泉，写作文就是写生活。教师要贴近后进生的生活，培养他们的写作兴趣，引导后进生打开封闭的门扉，让作文与生活接轨，让作文充满生活气息，素材来源于生活，让他们不要把作文想象得太难。针对后进生一写作文就头疼，不知如何下笔这