孙伟老师英语学习提分宝典!阅读理解

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1、http://www.teachersun.com/gzyy/高中部分免费视频课http://www.teachersun.com/free/skindex.asp近期最新讲座免费视频课有这样一个故事二战时，美军在法国澳马哈海滩登陆，遇到德军强大的火力，死伤无数，美军上校泰勒向士兵讲了这样一段话：Therearetwotypesofpeopleinthisbeach(海滩)，thedead(死人)andthosewhoaregoingtodie.(在这个海滩上只有两种人：死人与将要死的人.)Followmeandtr

2、ytogetoutofthehell！(地狱)跟着我，冲出这地狱！战后，这句话成为美国的名言。在学习英语中，也同样只有两种人：失败的人与将要失败的人;Followmeandtrytogetoutofthehell!!!LESSONSEVENTEEN阅读理解应试技巧策略及实战-------附应对要领表一张导言把简单变复杂是凡人，把复杂变简单是天才！阅读理解无论在高考、四级、雅思、考研都是占分最多的部份也是使用英语最平凡和最重要的技能，在了解英国人的写作习惯之后，将理论与实践结合起来就成为重要的一环,也是所有类形考试高分

3、的关键。其实一个考生掌握阅读应试技巧，在单词量较少,英文阅读能力较弱的情况下同样可以获取高分。但其中的奥妙很难用一本不会说话的书来表达，这里只能尽力而为，详情可登陆孙老师课堂网站听音频讲解。92孙老师特别提示：同学们可直接从后面实战练习入手，逐渐掌握应试技巧，然后再回头看应试技巧理论总结《应对要领表》，这样比较容易切入并理解。一、理论总结《应对要领表》孙老师对阅读理解的两个基本要求1正确率应在90%。2五篇文章应控制在35分钟之内。（否则将没有时间完成其它部分的考试）阅读文章视觉上的分类1.信息类--①内容：广告、计

4、划书、通知、产品说明、查阅地图等②识别特点：文章不成段落，长短不一，有价钱电话号码，附有表格或地图③解题要领------只查不读2.文章类--视觉上成段落。包括小论文，说明文，科技文章，人物介绍及讲故事等等。注：此类在试题中所占比例较大，比较复杂，需要应试技巧较多，是本课讲解重点。英文文章结构三项基本原则牢牢地抓住英文写作的“三步曲”l中心l举例说明●作者观点或文章结论注：以下总结多为条文，在记忆及理解上都有困难，但在实际考试中至关重要，同学们可在后面结合做题逐条理解并牢记心中。各中考试高分在握，切记！切记！！！92

5、如何抓住文章和句子的重心1.围着中心转-----中心(第一句)结论（最后一句）。2.注意段落结构---段落中心(段落第一句)及段落结论（段落最后一句）。3.第二段—第一句有but“…….”-----todaythisdaysoyetthereforehowever.中心应在第二段第一句，第一段可不读。4.注意连词--------but“…….”----todaythisdaynowsoyetthereforehowever….这些连词后为重心。5.注意主从句---●宾语从句看从句●状语从句看主句●定语从句—看主句(先

6、行词从句看懂一个就行)6.并列疑问句或在一段中并列地名、人名、国名、一般最后一个为重心。并列多个形容词修饰名词时，最后一个为重心。（或最接近名词的）7.在答案中A、B、C、D有三个至四个重复单词，此单词为重心（即关键词）阅读理解解题程序当你拿到一篇文章时，应按下列顺序解题：1．先将文章分类——信息类，一般文章。注意：讲故事的文章中人物较多时，阅读时不可过快！造成反复阅读，欲速则不达-----切记搞清人物关系非常重要，通常这样的文章要多花一些时间。2．先扫一眼文章中的中文（如高考卷中常标出几个中文）。3．抓住文章中心思

7、想。4．不读文章直接读问题，并将问题分类，按不同类型解题用不同的方法解题。一.牢牢抓住中心—围着中心转如何抓住文章中心(1)文章的中心思想—第一句，如第二句是but“…….”----todaythisdaynowsoyetthereforehowever…..应在第二句。(2)第二段—第一句but“…….”-----todaythisdaysoyet92therefore…,中心应在第二段第一句，第一段可不读。(3)如第一段以人物故事开头,第一段一般是引子,中心应在第二段。(4)如第一段第一句以介绍人物开头,第一句应

8、是引子.中心应第二句。二．不读文章，直接读问题—分类-孙老师特别提示：请同学们自己认真看一下下面的重要提示，并在实际阅读中运用，这一点相当重要。1.文章的中心思想如问中心思想时，ABCD那个有中心词一般就是答案注意：1如有两个选项中出现中心词----需认真推敲2如出中心词的选项是否定时---需认真推敲,注重肯定旬。3中心题最好放在最后做。一但某