北方地区之沟壑纵横的黄土高原导学案

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1、第六单元第一课北方地区第二课时沟壑纵横的黄土高原导学案【学习目标】（一）知识与技能1．利用地图，说出黄土高原在中国的位置。2．从地形图、气温曲线图和降水量柱状图中获取有用信息，分析黄土高原自然环境的特点。3．分析本区域的自然景观、人们生产生活方面的特色，理解区域特色是自然条件和社会条件相互联系、共同作用的结果。4．通过案例剖析，学会分析区域的自然环境、人们的生产生活以及二者之间的关系，初步树立因地制宜和可持续发展的观念。（二）过程与方法1．经历观察、体验、感悟的过程，提高参与社会生活的能力。2．采用比较、分析、综合等方法，分析

2、现象，探究问题，找到解决的办法。3．用发展的观点认识区域的发展变化。（三）情感、态度和价值观1．逐步引导学生形成资源环境意识和社会责任感，树立因地制宜和可持续发展的观念。2．学会尊重文明多样性，欣赏不同区域的人文特色。【学习重难点】重点：了解并能展示黄土高原的独具特色的自然景观和文化、民俗。难点： 能说明形成黄土高原独特景观和特色文化的原因。【课前自学与课内交流】一、课前预习1.读“黄土高原地区略图”，完成下列要求：7(1)黄土高原东起B__________，西至C_________，北抵H___________，南至A___

3、____。（2）黄土高原地区所跨D_________、E_________、F_________、G_________等省区。（3）流经黄土高原的主要河流是_________。（4）黄土高原地表最突出的特征是________，它是由于严重的________造成的。2.黄土高原海拔多在_________米以上，无数的_________，把这里的地面割裂得支离破碎。3.黄土高原冬季_________,夏季_________。黄土土质_________，便于开垦，使得这里很早成为我国_________发达的地区。4.在独特的自然环境

4、影响下，这里的人们创造了独具特色的_________文化，从_________到_________，处处烙上了黄土地的深深印记。5._________是流行黄土高原地区的一种民歌形成。6._________是陕北各地广泛流传的一种民间鼓舞，安塞腰鼓具有_________多年的历史。7._________当地人们利用天然土质，在地坑壁面上挖成的洞穴，适应当地的气候条件。二、课堂互学(一)探究“黄土高原水土流失”的原因7材料一：目前，黄土高原地区总面积64万km2，水土流失面积达到45.4万km2；严重的水土流失，形成了黄土高原千

5、沟万壑、光山秃岭的景象。黄土高原输入黄河下游的泥沙多年平均为16亿吨，其中有4亿吨淤积在黄河下游的河道上，平均每年淤高10cm，成为举世闻名的“地上悬河”，使1亿多人口受到洪水的严重威胁。黄土高原地区范围广，面积大，而且水蚀强度十分严重。每年进入黄河的泥沙相当于尼罗河、密西西比河、亚马孙河和长江4条大河输沙量的总和。黄土高原目前每年流失土层1cm，流失速度比形成速度快100多倍至400倍。材料二：黄土的结构疏松、孔隙多、分散率高，土粒在水中极易分散悬浮，土块遇水后，迅速崩解。黄土高原长期的水土侵蚀切割，塑造了残塬、梁、峁和沟谷

6、等多种地貌形态。在一定范围内，地面坡度愈大，水土流失也更为严重。黄土高原地区具有降水集中、强度大、暴雨多的特点。黄土高原年降水量一般在400～600mm，但分布极不均匀，主要集中在7～9月，约占全年雨量的60%～75%。据测定，每次暴雨所产生的侵蚀量一般在750t/km2，可占全年侵蚀量的40%，甚至高达90%。黄土高原地区绝大多数是自然地理条件很差的贫困地区，人口素质低，人口增长速度快，为解决起码的粮食及温饱问题，不惜毁林开荒，陡坡耕种，破坏了地表植被。长期以来，由于放牧强度的增大，严重影响了草地的覆盖率，限制了草场资源的再

7、生速度，此外开矿、修路、建厂以及其他工程建设迅速发展，大量弃土、弃渣进入河道，增加新的产沙来源。21世纪教育网版权所有①结合材料一，说说黄土高原水土流失的现状。②看课本40页，在图6-11中找到延安的位置；读图6-13，说说延安的降水有什么特点？③结合材料二，分析黄土高原的土质和地形特点，说明其降水对水土流失的影响。④利用已有知识并结合资料二，说明黄土高原水土流失与下列因素的关系。植被土质人类活动地形降水（二）黄土高原民俗民风展示会7民俗文化是当地人民群众受传统习俗和自然环境影响所形成的礼仪和生活风情。在独特的自然环境影响下，

8、生活在黄土地上的人们创造了独特的黄土高原文化。收集资料，尝试从以下几个方面体会并欣赏黄土高原独有的文化，并从中感受它们与自然环境的关系。特色与自然环境的关系建筑形式音乐舞蹈服饰语言表达饮食习惯其它（三）黄土高原十大怪“面条像腰带，锅盔像锅盖，油泼辣子是道菜；碗盆难分开，手帕头