怎样才能做好小学生的安全教育工作

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1、怎样才能做好小学生的安全教育工作叶树恒近年来，随着社会的发展变化和九年义务教育的普及，各种新情况、新变化、新矛盾不断出现，影响小学生安全的因素越来越复杂，对我们老师的安全稳定带来前所未有的冲击。因此，如何做好小学生安全工作，抓好小学生的安全教育与管理，保障小学生人身安全，促进小学生身心健康发展，确保学校和社会的安全与稳定，是摆在我们班主任老师面前的一个重要问题。　　一、对小学生进行安全教育的必要性　　1.复杂的社会治安形势的需要　　随着九年义务教育的推广和我国人口发展的规律，在校小学生人数大幅度增长，校园社会化现象日益明显，校内及校园周

2、边环境日趋复杂。学生来往学校途中发生交通意外事故、陌生人进校园打架斗殴事件、校园里的电源事故、夏天的溺水事故、学生生病自带药进班上服用昏迷等时有发生。大量事实说明，安全问题不仅是学生在校学习、生活中经常遇到的问题，也是在其他节假日要遇到的问题。小学生在学校学文化、学知识的同时，学习、了解、掌握一些法律知识和安全常识，不仅可以做到在校期间自已不受伤害也不伤害他人，自己不违法违纪并能同违法违纪行为作斗争，而且还可以依靠法律法规的力量保护自己，维护自己的正当权益。　　2.提高小学生安全意识的需要　　根据小学生年龄特点，他们的安全意识普遍比较薄

3、弱，自身安全意识不强。主要表现为:在自身物品管理上，思想麻痹，物品随意乱放。缺乏自我保护意识，对社会了解不够。小学生在校园内学习、生活、接触社会少，辨别是非能力差，容易被犯罪分子利用指示其犯罪。还有的小学生不注意用电、用火安全，不注意出行交通安全，存在侥幸心理，往往容易造成安全事故。一些小学生缺乏社会责任感，看到违法事件，没有关系到自己切身利益，装作视而不见等。认识不到打架斗殴、盗窃等给自身、他人、家庭、学校会带来什么样的危害。因此，要加强安全教育，提高小学生安全的防范意识。　　二、班主任在学生安全教育中怎样做呢　　1.班主任安全管理责

4、任　　(1)安全教育责任。班主任除对班级学生进行爱国主义、社会主义、集体主义以及基本道德规范等思想政治教育和基础文化科学知识教育外，还要对学生进行安全教育和自护自救教育，让学生掌握一些基本的安全防范、安全自护和安全自救知识。班主任不仅自己要牢固树立安全责任重如山、生命责任大如天的意识，还要努力使学生树立安全第一观念。　　(2)安全告知责任。班主任的告知可分为四个方面:一是把学校或班级进行的各种活动中有关安全方面应注意的问题对学生告知。二是把校园及其周边的设施包括环境中可能存在的安全隐患告知学生。三是把学生的有关情况对家长告知。四是把发现

5、的班级内部、校园内部及校园周边存在的安全隐患以及安全事故向学校领导告知。班主任履行告知义务，可积极有效地预防安全事故的发生。　　(3)安全告诫责任。班主任在教育教学活动中负有对学生告诫的责任。加强对学生思想品德教育，增强学生的遵纪守法意识，规范学生的日常行为，保护学生的合法权益等是班级安全管理工作的重要内容。特别是对学生的危险行为或潜在的危险行为要及时地告诫、制止和纠正。　　(4)安全防范责任。班主任要对班级活动以及教育教学过程中可能出现的安全问题进行防范。如对流行病、传染病的防范，对班级进行的各种活动以及学生之间的矛盾纠纷、校园欺侮、

6、包括隐性伤害在内的预防等。要防微杜渐，而不要亡羊补牢。　　(5)安全救护责任。学生一旦发生安全事故后，除要及时按制度规定上报,还要力所能及地进行自护自救，并采取得力措施防止事故的扩大。　2.安全教育的方法(1)多讲。班主任要对学校制订的安全制度和安全措施，经常宣传，具体落实。在节假日、寒暑假时让学生签定安全责任书，必须让家长阅读后签字。安全工作，要深入人心，落实到位。安全工作，要天天讲，处处讲，时时讲，不厌其烦地讲，任课老师也得讲，哪怕每次说的是现话，都要时时向学生敲警钟。因为学生易冲动，自制力差，可塑性大，所以班主任千万不要忘记安全工

7、作重要性。利用班会、晨会、采用集中、分散相结合等方式，把安全风吹进学生心里。只有安全意识扎根于学生头脑之中，我们的安全工作才算做到家。　　(2)多做。每周的班会都要对学生进行安全教育。如：学生人身和财产安全教育管理，有一定的指示精神和要求，作为班主任要不折不扣地完成。安全工作不能存在侥幸心理和投机取巧，而应该脚踏实地、防患未然。教室内，书写安全标语危险处设置警示牌，多组织学生学习有关安全、法制知识，演唱安全歌等。班级开展争当安全星活动。利用各种活动，不同形式让安全意识随风潜入心，润人细无声，进行有关安全的主题班会。　　(3)做细　　安全

8、工作，我们做得多，说得多，这还不够，必须细管理。班主任工作，其中安全工作的细致教育管理是最重要的一环。安全工作无小事，安全责任重泰山。的确如此，事实上，学生在学校的时间是在课堂学习中度过的，但千万不要忘了那