串珠式取题法

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1、串珠式取题法16串珠式取题法一．定义：把诸经句中带有相同的文字（串意：相同的意义，或互为解释的，补充的意思。）寻出来，以此文字为主题，以每一处的经文总括意思归纳为一点成大纲，进行顺序逻辑的排列。二.类型：[一]串字[二]串词[三]串句[四]串意“串意”例举：“查”*查罪孽拉10：6—7*查羊圈伯5：24*查爱心约21：15—17三.优缺：优：1.主题已定（不要弄巧成拙）2．内容集中（就在这几处经文）3．分点现成（注意顺序）4．易学易做例举：“警醒”太26：41《总要儆醒》（1）儆醒祷告可14：38指灵交（2）儆醒谨守帖前5：6指生活（3）

2、儆醒看守启16：15指职责（4）儆醒感恩西4：2对恩反映（5）儆醒等候可14：34指忍耐与盼望缺：1.局限于经文名词（相对而言，从严谨角度，无明文不采用，如：圣殿无出现“荣耀”的形容词，只有“荣光”两字。）2．容易缠累思路如：“平安”圣经中出现228个。“圣洁”“不用怕”等等。四.步骤：[一]定出要串文字（词组.字.句.相同）（根据会众的情况，如：生命光景、年纪大小、针对需要、会众的层次。）[二]寻索有关经文（不要统搬）注意1.意思不相关的不要2．重复词意取一或避免如：“问安”“祝福”等。3．根据时间的长短4．针对会众所需[三]熟读各处经

3、文要读出所串的文字在那句中的意思，以及那句与串字间的直观关系。如：腓1：9多而又多是指爱心而不是指知识与见识。不能领错意，也不能牵强。[四]修辞美化主题（特别是串字与串词）如：“水”《水的灵训》“平安”《基督徒的平安》“来”《》在这里运用分割式取题法步骤二“四大要求”。[五]列出主题经文1．取所串经文中的一句2．在所串经文外另找一句以上两点达到：※完整性——指经文本身※突出性——指针对主题串珠式取题法16※着重性——指造就角度※代表性——指内容方向※概括性——指下列大纲概括性:例举：“谨慎”提后4：5要凡事谨慎。1．读所有所串的经文[六]

4、按次排列大纲（根据属灵次序与定律）[七]充实纲要信息虽然每一大纲的经文已现成，但可以再引经充实信息，产生理论，以及加例证，如：圣经见证、生活见证、比喻见证等等。[八]备好讲章引言用解字、词的方式，或用时事的引证。[九]总括扼要结论总括串字明文内容，针对造就性的结论，或目标性的激发。五.实例：A串字例一“晒”《被日头所晒》读经：拿四7可四5-6申卅十二13歌一5-7[一]晒昏——约拿被晒昏拿四71头昏2眼花3身软[二]晒死——无根被晒死可四5-61肤浅2硬心3短暂[三]晒黑——佳偶被晒黑歌一5-71被人轻看——2被主重看——[四]晒熟——约

5、瑟被晒熟申卅十二131信心——黄：老炼2爱心——满：丰富3盼望——低头：谦卑B串词“天天”例二：徒2：46《基督徒的天天》[一]天天祷告诗88：9（帖前5：18）[二]天天查经徒17：11（约5：39）[三]天天负担林后11：28（太11：28）[四]天天赞美诗145：2（弗5：19）[五]天天相劝来3：13（提后2：24—26）[六]天天传救恩诗96：2（彼前2：9）[七]天天背十架路9：23（彼前2：21）c串句.例三：“第一要紧”《四个的第一要紧》（病句）《属灵生活中的第一要紧》《确知的第一要紧》（主题经文全读）[一]第一要紧的应该

6、知道末世景况彼后3：3—4[二]第一要紧的不可私意解说预言彼后1：20—21[三]第一要紧的该知耶稣为大祭司来8：1—2[四]第一要紧的该知道诫命的精意可12：28—31d串意例四：约壹5：14《合神旨意的求》[一]求神的国有份路二十三：42——十架上强盗[二]求民族蒙拯救提前二：1——保罗的劝勉[三]求赦罪得圣洁诗5五十一：1—2——大卫的痛悔[四]求加倍的灵力王下二：9——以利沙定意[五]求智慧能出路王上三7-9——所罗门求智慧[六]求国度快实现路十一2——信徒所求的目标串珠式取题法16例五：作业：“喜乐”《信徒的喜乐》或《凡事喜乐》

7、腓4：4帖前5：16—18[一]要靠主喜乐腓3：1[二]圣灵中喜乐罗14：7加5：22[三]神道上喜乐腓1：25[四]指望中喜乐罗12：12[五]试炼中喜乐雅1：2[六]见主的喜乐约20：20[七]贫富中喜乐雅1：9—10[八]交通中喜乐约贰12[九]灵交的喜乐赛56：17[十]与众同喜乐腓2：17节下—18[十一]牧养中喜乐约叁3—4[十二]浇奠的喜乐腓2：17节上提后四7-8[十四]得喜乐的冠冕启五9-10例六：“立志”腓2：13现场课堂作业：《作个立志的人》[一]立志得主喜悦林后5：9指出发点[二]立志敬虔度日提后3：12指与神关系

8、[三]立志生活圣洁但1：8指肉身物质[四]立志做安静人帖前4：11指生活行态[五]立志谨守舌头诗17：3指言语[六]立志遵行神旨约7：17指明文旨意[七]立志考究律法拉7：10（拉7：10定志