手机调查实施方案

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1、关于调查江苏师范大学的学生手机消费心理的方案目的与意义目的:大学生是一个特殊的消费群体，有着自己特殊的消费观念和消费需求。一方面，他们有着旺盛的消费需求，另一方面，他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后，使得大学生消费呈现出不同一般的发展。大学生消费受到方方面面的影响，也会影响着方方面面。本课题就是想通过调查来了解大学生对手机依赖心理与其诱发心里及影响其消费的因素。意义实践方面：对于大学生来说，帮助大学生树立合理的消费观，理智消费，并加强合理的储蓄观念。对于学校而言：推动学校加强对学生消费观念的培养。对于社会而言，积极开拓大学生消

2、费市场，从产品的种类、价格、服务多方面满足不同经济条件大学生的需求，同时要规范市场秩序，为大学生确立一个公正的市场环境让其消费。理论方面：丰富与发展了对消费心理的概念理解。丰富与发展了对影响消费的因素的理解调查的内容（一）院系（文科类、理工科类、艺术体育类）性别（男or女）家庭总体收入你的手机品牌每月手机话费目前个人拥有的手机数手机更换的大概时间如果更换手机，更换的原因个人的手机用途每天花在手机上的时间调查范围、调查对象和分析单位调查范围：江苏师范大学（泉山校区）调查对象：江苏师范大学（泉山校区）全日制本科生分析单位：大学生个人理论假设假设我校大学生手机消费心理与性别

3、有关，即认为男生比女生换手机频率高、花费高等；与家庭背景或地域有关呈正相关，即认为家庭条件好的或经济较发达的地区换手机频率高、花费高等；与价值取向有关，即求实心理的理性消费与攀比心理等诱发的不合理消费；与社会进步呈正相关，科技越发达，人们对手机的追求越高档等。调查方案调查对象的抽取本校一共有22个院，首先采用随机抽样的方法抽取10个学院，再次从这10个学院采用系统抽样抽取20个专业，然后再用分层抽样的方法从专业里抽取20个班级，继而从每个班里随机抽2名学生。样本规模：400（总体20000、置信水平为95%、置信区间-5-+5）变量测量基本变量：因变量;大学生手机消费

4、心理，自变量：主客观因素资料收集我们组在确定班级后会选择在其课间去分发问卷，班级集中填答，在其下课后统一收取，从中筛选出双号学生的问卷，同时将其分成男生、女生，继而分两组人对男生及女生的问卷分别进行统计，最后汇总。资料分析在对所回收的问卷整理后，编码输入计算机中的VISUAL.FOXPR06.0数据库，再利用SPSS/PC+10.0统计分析软件进行数据处理。分析类型主要为单变量的描述性统计、双变量的交互分类分析等，并注意到将理论和实证相结合，定量分析与定性分析相结合。本组人员组成及分工调查人员的组成：封锦、殷玉玲、徐阳、仓丹丹、姜学双、蒋鹏制定问卷内容：殷玉玲、徐阳、

5、姜学双、蒋鹏分发问卷：封锦、殷玉玲、徐阳、仓丹丹、姜学双、蒋鹏资料收集：女生---封锦、殷玉玲、徐阳男生----仓丹丹、姜学双、蒋鹏时间进度（时间进度：9.1----1.15）内容时间第一步第二步第三步第四步第一阶段9.1---9.15选题第二阶段9.16---10.30制定调查设计提出问题筛选问题制定问卷第三阶段10.1---12.31分发问卷收集问卷整理问卷第四阶段1.1---1.15汇总调查汇报经费使用问卷印刷费50元上机费用30元文具20元未知费用40元总计140元