三门峡开发区校本研修管理制度及考核方案

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1、三门峡开发区校本研修管理制度及考核方案 一、校本研修责任制度   1、校长是校本研修工作的第一责任人，是身体力行者。陈超校长负责抓校本研修，与班子成员一道结合我校实际制定校本研修制度。指导学校教务处与教科室制定校本研修计划，发动全体教师积极参与校本研修，督促和评价学校校本研修。   2、校级领导带头学习教研理论并参与教学研究举办专题讲座，向教师介绍教学研究方法，指导各部门开展校本教研，成为教师的真诚同伴和专业引领的力量之一。  3、校级领导各负责一个研究课题或子课题，亲自参与一个学科教研组校本教研活动，及时了解研究动态，发现问题修订研究计划。  4、校级领导要充分挖掘校内教

2、育资源，整合科研室、教导处等机构的校本教研力量，形成教学、科研、培训为一体的校本教研机制。 5、积极参与并引导督促教师参与“国培计划”“地培”等网络远程培训，保障学习质量。 6、学校按计划确保校本教研经费到位，供给购买资料、派教师外出学习培训、请专家讲课及其它校本教研活动，保证校本教研的顺利进行。  二、研修学习制度 1、全体教师要提高参训意识，积极主动参加培训，每次培训要履行签到手续。  2、保证学习时间，按时参加培训，认真记笔记，认真完成培训任务，语文组每周一、数学组每周二、英语和综合组每周三为校本培训时间。  3、积极参与研讨活动，讲座时要主动发表意见和建议，切实提高自

3、身能力。  4、保质保量完成作业，不搞形式主义，不搞突击，更不准弄虚作假。  5、实行阶段性考核制度，每学完一部分岗位练兵内容都要进行阶段验收，对该阶段验收成绩不合格者，需继续学习，重新考核，直至合格为止。  6、不参加“国培”“地培”等网络远程培训，或校本培训考核成绩不合格者，年度考核不能评为优秀。 三、研修考勤制度 1、研修不许迟到或者早退，迟到或早退按上班迟到早退处理。 2、要按要求签到，不许让他人代替签到。 四、研修质量考评制度（一）优秀教育案例评析制度    1、选取优秀教育论文、案例编辑成册。    2、学校范围内评析。    3、评出等级，予以奖励。 （二）校

4、本研修奖励制度 4、 发表文章：校级1分、市级2分、三门峡市级3分、省级5分、国家级8分。5、课堂教学：参与校级公开课1分、市级赛课2分、三门峡市3分、省级 5分。 （三）优秀课改成果展示制度 6、学校定期举办优秀课改成果展示、交流、汇报活动。参与交流者3分/次。 7、每学年将教师撰写的优秀教学论文、案例、教学反思、教学精彩片段进行交流、形成资源共享，并把论文、案例编辑成册。作品入选者2分/篇。 （四）“国培”、“地培”等网络培训考评制度 8、积极参加有关网络远程培训，成绩优秀计10分/次，合格5分/次，不合格扣5分/次，无故不参加培训扣10分/次。 五、校本研修考核结果应

5、用9、建立校本研修网络管理平台，确保研修管理考核公平、公正、公开。   10、校本研修考勤、质量、网络培训等校本研修考核积分综合乘20%，计入教师个人量化考核。               三门峡开发区 2016年11月10日