七年级法治教案

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1、凉州区下双镇九年制学校2016-2017学年度第一学期七年级（2）班道德与法治科教学设计课题第六课　师生之间总课时数第17课时教学内容第1框　走近老师第一课时了解教师职业教学目标1：了解老师职业特点，尊重老师的“不同”。2：能够接纳不同风格的老师，学会与老师友好相处。3：培养尊敬老师、热爱老师的道德情感。教学重点重点：了解教师职业特点。教学难点难点：学会接纳不同风格的老师。教法与学法教法：自主、合作、探究学法：自主、合作、探究教具图片、视频、多媒体课件教学过程与内容二次备课七年级道德与法治（上）册教案主编：任忠堂第页一、情景导入　生成问题2016年6月23日

2、，龙卷风突袭盐城市阜宁县新沟镇，计桥幼儿园3层教学楼被掀掉房顶，围墙被刮倒，二三十厘米粗的杨树被折断，多间教室的门窗被吹掉。在此次龙卷风中，6名教师用身体死死堵住支离破碎的教室门，护住了班上的孩子。120名儿童中仅有7人受伤，这6名老师均不同程度受伤。看了这段新闻，你有何感想？学生谈感悟。师：在危急关头，这6名老师用血肉之躯护住学生，任凭冰雹、砖石、玻璃砸在自己身上，多么值得尊敬的老师呀！同学们，你们了解自己的老师吗？今天就让我们一起走近自己的老师——走近老师。二、自学互研　生成能力(一)自主预习1．人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。2．教师作

3、为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。3．教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。4．《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培教学过程与内容二次备课养和培训等要求。5．今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。(二)合作探究知识模块一　了解教师职业探究一：教材P60运用你的经验(1)如果让你形容遇到过的老师，你会怎样描述？(2)在不同年龄段，你眼中老师的形象有变化吗？为什么？(3)与同学交流：大家眼中的老师形象一样吗？为什么？(4)老师在我们的人生中所起的作用有什么共同之处？探究二：教材P61

4、相关链接从孔子、陶行知的言论中，你认识到了什么？答案提示：认识到教师在人类文明的发展中起着非常重要的作用。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。教师的主要职责在于教书育人。探究三：教材P62探究与分享七年级道德与法治（上）册教案主编：任忠堂第页(1)上图从不同角度解读了教师职业。关于教师职业，你还了解哪些？(2)你如何看待身边的老师？(3)你认为什么样的老师才是你心目中的好老师？三、交流展示　生成新知1．分组分别展示自主预习的内容，此部分可以一组展示，另一组负责评价，学生展示完后，必须有一定时间强化记忆，巩固基本知识点。2．合作探究部分，组与组之间

5、展开竞争、评比。四、当堂演练　达成目标五、课后反思　查漏补缺1．这节课我学会了：2．这节课我未解决的疑惑：教学反思凉州区下双镇九年制学校2016-2017学年度第一学期七年级（2）班道德与法治科教学设计课题第六课　师生之间总课时数第18课时教学内容第1框　走近老师第二课时风格不同的老师教学目标1：了解老师职业特点，尊重老师的“不同”。2：能够接纳不同风格的老师，学会与老师友好相处。3：培养尊敬老师、热爱老师的道德情感。教学重点重点：了解教师职业特点。教学难点难点：学会接纳不同风格的老师。教法与学法教法：自主、合作、探究学法：自主、合作、探究七年级道德与法治（

6、上）册教案主编：任忠堂第页教具图片、视频、多媒体课件教学过程与内容二次备课一、情景导入　生成问题2016年6月23日，龙卷风突袭盐城市阜宁县新沟镇，计桥幼儿园3层教学楼被掀掉房顶，围墙被刮倒，二三十厘米粗的杨树被折断，多间教室的门窗被吹掉。在此次龙卷风中，6名教师用身体死死堵住支离破碎的教室门，护住了班上的孩子。120名儿童中仅有7人受伤，这6名老师均不同程度受伤。看了这段新闻，你有何感想？学生谈感悟。师：在危急关头，这6名老师用血肉之躯护住学生，任凭冰雹、砖石、玻璃砸在自己身上，多么值得尊敬的老师呀！同学们，你们了解自己的老师吗？今天就让我们一起走近自己的

7、老师——走近老师。二、自学互研　生成能力(一)自主预习1．尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。2．无论什么风格的老师，都应该受到尊重。我们要学会接纳不同风格的老师。教学过程与内容二次备课(二)合作探究知识模块二　风格不同的老师探究四：教材P63探究与分享(1)比较各自喜欢的老师在风格上的差异。(2)你如何看待这些差异？答案提示：(1)有的老师幽默风趣、富有激情；有的严肃认真，不苟言笑；有的注重教学的艺术性；有的侧重教学的实效性；有的注重书本知识、理论教学；有的注重社会实践教学；等等。(2)这是由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式的

8、差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现