五年级美术教案《偶戏》

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1、人美版五年级上册7《偶戏》教学目标：1．欣赏不同表演形式的偶戏，了解偶戏的造型表演等方面的特点。2.学习纸偶的装饰方法。培养学生美化生活的能力，激发学生学习美术的兴趣，提高学的综合素质。3、采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示并发表自己的创作意图。教学重点：收集一些布袋偶戏的资料。教学难点：偶戏道具的装饰方法。教学准备：彩纸剪刀胶水各种废旧材料、线绳教学过程：            一、欣赏导入：1.<<龟兔赛跑>>的偶戏展示,偶戏的表演深受少年儿童的喜爱。它是我国戏剧宝库

2、中的重要组成部分，偶戏是各民族共同创造的民间艺术瑰宝。2.偶戏的种类较为丰富，有提线偶、仗头偶、布袋偶和皮影等。你知道刚才我们展示的是哪一种偶戏？二、探究偶戏1、欣赏课文图片请同学们看书，和同学讨论课本上的偶戏这几幅图片都是什么偶戏？学生回答。2．观察木偶的组成有哪些部分？头部，躯干部，四肢3.木偶的头部多用木头雕刻而成，躯干部分整体雕刻，四肢关节可以活动。4.用纸可以制作纸偶吗？5.教师出示用来表演的纸偶，了解一些制作纸偶的方法。三.教师演示引导制作：1.你观察到的纸偶头部是怎样做的？可以剪成需要的形状，

3、还可以怎样做？2.身体部分的制作方法：卷成漏斗状，还可以卷成什么样子？你还有哪些装饰方法？3.会动的四肢呢？一定要让他的四肢动起来，还有很多的装饰方法，你思考后告诉你们小组的同学？4.选生回答，教师鼓励。四．艺术实践：每个小组装饰一个小纸偶，组长作好分工。开始装饰我们的纸偶。注意要美观。教学环节说明及反思：这一环节是让学生把自己探索得出的装饰方法和材料马上应用起来，并且通过学生的评价进一步探究纸偶装饰的一些要素，如：颜色的搭配、和谐、符合角色形象等等。更进一步地体现学生的学习主动性。五、课堂小结：今天，我们

4、一起装饰了我们的小纸偶，并进行了童话剧的表演。只要用心观察，我们还可以发现更多的装饰方法和材料。除了用纸偶表演童话剧，还可以用木偶、皮影、手袋布偶等表演童话剧，请大家欣赏它们的装饰。（放录象）