仁寿县古佛乡初级中学国培研修总结

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1、结缘国培收益颇丰立足教学提升素质——仁寿县古佛乡初级中学“国培计划（2016）”研修总结结缘国培，网络研修平台拉近了每一位教育工作者的距离，巨大的网络力量掀起了研修的火热浪潮。研修平台传递着省级专家的悉心指导，回响着指导老师们殷切的话语，浸透着每一位老师学习的汗水，闪耀着老师们思想的火花……它为我们带来的是充实，是成长，是动力。通过网络培训，教师们真切的感受到了观念在更新，能力在提高，对自己所从事的教育事业也有了更深的理解和感悟，现将研修的学习情况总结如下：一、网络研修，使我们得到深刻的感悟。培训伊始，大家抱着试试看的态度进入研修平台，总怕自己做不好，但

2、经过一段时间的琢磨与班级成员们的交流，老师们的担心渐渐消失了，便积极投身网络研修学习中。做到三个“自觉”：自觉参加上级组织的网络学习培训，每天抽出时间坚持聆听专家讲座，自觉参加学员交流讨论，自觉上交网上作业，积极上传感言与体会。尽管感觉比较繁忙，但按照研修的各项规定要求，圆满完成了学习任务。通过研修，我们明确了现代教育的本质，明确了课改对于教师提出什么样的素质要求；每一位老师都需要重新学习才能适应新课程，不然你就发现:“涛声依旧”、“穿新鞋，走老路”、“越来越不会教了”。新的教育理念要求我们必须不断提高自己，充实自己，要有扎实的教学基本功，否则就被时代所

3、淘汰。在教学中，要树立以“学生发展为本”的教育思想，不断进行观念的更新。网络教育技术能力培训是一门全新的课程，里面有很多全新的教学理念。二、立足课堂，在实践中提升了自身价值课堂是教师体现自身价值的主阵地，通过学习大家深刻领悟了“一切为了学生，为了学生的一切”的观念，会将自己的爱全身的融入到学生中。在教学中，我们会将努力所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，避免课程设计“新”，实施方法“旧”的新瓶子装旧酒、“穿新鞋走老路’。立足“用活新老教材实践新观念”，力求让我的教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，使自己的课堂教学有效乃至高效

4、。三、研修提升了老师们的业务素质，提高了课堂教学效果。通过认真聆听专题讲座，我们进一步懂得备课是教学工作中的一个极为重要的环节，我们要教什么？怎么教？事先都要周密考虑，精心设计，教师只有对教材内容，教学对象，教学方法等经过深思熟虑、了然于胸，才能把课讲得妙趣横生，引人入胜。我们学到的知识应用到教学实践中，在上课前根据本班的学生实际情况，通过观察、发现、讨论、明确的过程来备课，同时加大学生预习的力度。课前由学生生成具体问题，然后和我的备课内容结合，形成多层次的教学设计，突出课实效性、针对性，调动了学生的积极性、参与性、合作性。体现出了教师是学生学习活动的引

5、导者、组织者、参与者和合作者。每节课下来，结合学生的表现，课堂的生成等情况。关注学生的学习过程，真正使每一位学生学有所获。课后个别老师还积极写出教学心得，用以反思自己的教学，然后充分发挥教研组的作用，结合课堂上的每一细节和同事们的交流，升华为经验理论。通过学习，获取经验，多数老师已在教学中取得了一些成绩，同时，真正懂得了怎样利用网络资源更有效的开展新课程教学。研修时间虽说短暂，但给一线老师的影响确实巨大的。通过研修培训，大家在师德修养、教育理论、信息技术、科研能力、班级组织与管理能力等方面都有较大幅度的提高。认识到学生的学习不仅仅局限于课堂，还应该走出课

6、堂，走向生活，走进学生的内心世界，成为一种习惯，一种精神的道理。同时，网络研修改变了很多老师的生活，每天打开电脑的第一件事，就是登陆我们的班级，在新的作业、日志、话题中汲取我需要的营养。从网上的专家学者那里学到了很多，也从身边的优秀教师那里学到了很多。学习的过程是短暂的，但学习的效果是实实在在的。学无止境，教海无涯。我们会继续上下求索，立足课堂教学，提升自我素质，使教学之路精彩无限！仁寿县古佛乡初级中学2017年4月10日