人教版小学语文第十二册毕业考试卷

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1、人教版小学语文第十二册毕业考试卷卷面书写。(3分)本题设计意图：关注学生的写字习惯与书写能力，重视书写的正确、端正与整洁，增强学生对书写重要性的认识。整洁的卷面，端正的字迹，会使人感到赏心悦目。相信你一定能做到!一、走进课本。（27分）从“识字与写字”“查字典”“语言积累与运用”等各个方面考查学生“知识与能力”目标的达成情况。1、看拼音写字，组成词。(8分)yù监（）比（）荣（）抵（）wǎn遮（）如（）饭（）委（）2、在恰当的音、字下面画横线。(3分)标杆(gāngǎn)涕泪(tìdì)攻无不(刻克)扇风(shānshàn)动弹(tantán)衣(官冠)楚楚3、查字典填空。

2、(6分)“载”用部首查字法先查部，也可用音序查字法，先查音序。字典中的解释有(1)年。(2)记在书报上。(3)用交通工具装。(4)充满。下列词语中的“载”各是什么意思？请填序号。怨声载道()满载而归()三年五载()登载要闻()4、把下列相关的信息，用线连起来。(4分)元王冕要留清白在人间明郑燮家祭无忘告乃翁清陆游千磨万击还坚劲宋于谦只留清气满乾坤5、按要求做题。(6分)(1)从书本上得到的知识总是比较肤浅的，要彻底地把它弄明白还必须亲身实践。(填写古诗名句)(2)校长、副校长和全校师生参加了这次庆祝活动。(修改病句)(3)在复习迎考的关键时刻，小明生病了。我想对他说(用上成

3、语)：________________________________________________________________________二、走进名著。（20分）本题设计意图：新课标提出：”培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书，好读书，读好书，读整本的书。……要关注学生的阅读兴趣、方法与习惯，也要关注其阅读面和阅读量，以及选择阅读材料的趣味和能力。”中国四大古典文学名著等作品是中华文学艺术宝库中的珍品，在小学阶段接触到的就有其中的多部作品，要从小培养学生读好书，读名著的习惯。1、按要求写成语。(3分)源自历史故事的成语(2个)：______

4、____________________________________源自寓言故事的成语(1个)：__________________________________________2、填空。(7分)(1)这学期我们了解了许许多多的名人如（4位）______、______、______、______……也学习了许多选自四大名著的课文，如（2篇）____________、____________……(2)根据课文阅读积累填空。a.中国古典四大名著里的《西游记》里有“三打”的故事；《水浒传》里有“三打”的故事，《三国演义》中有“三请”和“三气”的故事。此外，还有一部名著是。b

5、.你知道的世界名著有____________、____________、____________。3、阅读语段，按要求答题。(10分)天渐渐亮了，雾还没有散。这时候，船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊：“谢谢曹丞相的箭”，接着叫二十条船驶回南岸。曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经驶出二十多里，要追也来不及了。(1)用找近义词的方法解释下列词语。(2分)渐渐（）吩咐（）(2)诸葛亮真是神机妙算，你还知道关于他的哪些信息？试着写二点。(2分)a.______________________________________________________

6、_______________b._____________________________________________________________________(3)曹操被“借”去十万支箭，此时一定气急败坏，你能写几个成语形容他此时的样子吗？此时此刻，你想对他说： _____________________________________________________________________三、感悟生活。(20分)本题设计意图：从“知识与能力”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”三个维度目标综合考查学生的阅读能力。藏羚羊的跪拜这是听来的一个西藏故事

7、。故事发生的年代距今有好些年了。可是，我每次乘车穿过藏北无人区时总会不由自主地想起故事中的主人公——那只将母爱浓缩于深深一跪的藏羚羊。当时，经常跑藏北的人总能看见一个肩披长发、留着浓密大胡子的老猎人在青藏公路附近活动，他无名无姓，云游四方，饿时大火煮黄羊肉，渴时喝一碗冰雪水。猎获的那些皮张自然会卖一笔钱，他除了自己消费一部分外，更多地用来救济路遇的朝圣者。每次老猎人在救济他们时总是含泪祝愿：上苍保佑，平安无事。杀生和慈善在老猎人身上共存。促使他放下手中的杈子枪是在发生了这样一件事以后——应该说那天是他很有福气的日子