体现核心价值观教案一Big cities爱国

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1、Unit2BigcitiesPart1a,1b教案一、教学内容:Unit2BigcitiesPart1a,1b二、教学设计理念:通过创设情境,使学生自然地融入到英语学习中。现代教育技术在课堂教学中的运用,能使声音和形象、视觉和听觉、语言和情景有效结合,对学生思维能力的发展起到较好的作用。多媒体形象活泼、丰富多彩、大大促进了学生思维能力的发展,能吸引学生积极参与教学活动,提高学习兴趣。利用课堂教学,传播民族文化。目前英语教材中专门介绍中国文化内容含量较少,没有足够的接触。因此我利用一些同样的话题,在介绍国外传统节

2、日时,传授一些我们本民族相同话题的词汇。在教学过程中进行中西文化的对比。还安排了一些中国古典诗词英译版赏析。本节课以高度的责任感来激发学生对中国文化的兴趣,激发他们的爱国主义情感。三、教学目标:1.知道中国、英国、美国的重要标志物theGreatWall,thePalaceMuseum,TowerBridge,theLondonEye,BigBen,theBritishMuseum,theWhiteHouse,theSmithsonianCastle。能根据图片认读短语2.能用句型…isthecapitalof

3、….介绍中国、英国、美国的首都Beijing,London,WashingtonDC;能说句型…and…arein….3.了解东西南北四个基本方位,并能对照地图简单交流以下类型问答:Where’sBeijinginChina?It’sinthenorthofChina.四、教学重难点:1、能认读中国、英国、美国的重要标志物。2、能用句型介绍中国、英国、美国的首都。3、能在课堂中运用句型交流城市所处方位五、教法:以学生为中心的活动教学法、情景教学法等。六、教学准备:词条卡,图片,PPT,点读机等。七、教学过程:S

4、tepOne.Greetingandleadin.1.Hello!Boysandgirls.I’mMsCheng.Nicetomeetyou!……2.WeallliveinWuhan.DoyoulikeWuhan?……DoyouknowShanghai?……Wuhanisabigcity.Shanghaiisabigcity.Theyarebigcities.(设计意图:在闲谈中自然引入课题Bigcities.)StepTwo.Presentationandpractice.1.Thissummerholida

5、y,Iwenttoacity.Lookatthepictures,learntheseplacewordsandguesswhereIwent.theGreatWallthePalaceMuseumTianAnMenT:Where?Ss:Beijing.(设计意图:以暑假外出旅游话题为突破口,引导学生学习已有部分认知经验的北京著名景点,并猜出这一重要城市,同时为后文做铺垫)2.Where’sBeijinginChina?Let’slookatthemap.Lookhere,Guangdongisinthesou

6、thofChina.Andweknow上北下南左西右东onthemap.Nowlet’sread,learnandanswer.(设计意图:由学生已知的south以及简单的地理常识入手,让孩子们面对地图直观地了解了一些著名城市的方位知识以及如何描述。)3.引导意会capital一词NowweknowBeijingisinthenorthofChina.AndweshouldknowitisthecapitalofChina.Doyouknowwhatitmeans.Ss:……T:……S1:首都。4.小结Beij

7、ing.BeijingisinthenorthofChina.ItisthecapitalofChina.TheGreatWallandthePalaceMuseumareinBeijing.(设计意图:几个小语言点分散输入后,要让孩子们学会总结以进行简单的输出,同时介绍自己国家的首都,激发爱国情感。)5.Thenlet’slookatourworldmap.Chinaisacountry,TheUSisa……;theUKisa……China,theUSandtheUKarecountries.•Beijing

8、isthecapitalofChina.•DoyouknowwhichcityisthecapitaloftheUK/US?(Listenandanswer)(设计意图:由之前呈现的中国地图来到世界地图,在熟悉英美二国的同时,引导意会country一词,并引出对英美二国首都进行探索的任务。)6.以旅游为线索,学习London和WashingtonDC相关景点。LondonandWash

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