低年级班级管理中的“三心二意”

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1、班级管理中的“三心二意”大家好！很高兴和在座的老师成为同事，也很荣幸能有机会和大家在一起交流有关班级管理的方方面面。虽然仅有一年的小学带班经历，但是在大家的帮助下、在学校领导的引导下，我能感觉到自己的成长。自己总结了一下，我觉得想把工作干好，干扎实，始终要记住“三心二意”这个词，三心指的是要有：爱心、耐心和细心，二意指的是：要有大局意识、要有团队意识。下面我想通过我及我们二年级组的具体做法，结合具体的例子，和大家分享一下，希望我们在班级管理方面的做法能帮得到大家。一、爱心一年级学生很单纯，他们好奇好动，争强好胜，爱听表扬，回答问题积极性高，喜欢接

2、近老师，向师性特别强。也正因为如此，面对一年级的孩子，我们就必须要有爱心，以一颗宽容的心去包容孩子犯的种种错误，这样才能忍受得住那时不时失控和充满“自由主义”的课堂，还有那时不时犯错让你麻烦不断的小家伙，只有这样，你才能当一位快乐的一年级老师。如果你真的爱他们，你会发现他们其实很可爱。1、不错过每个节日：开学初的第一次家长会上，我们在学校的统一安排下，给每一位孩子发一支棒棒糖和一个大大的拥抱，目的是为了让孩子们感受到甜蜜和老师的爱。这一举动也感染着我们二年级组的每一位老师，在接下来的节日里，我们几乎不错过任何一个能让孩子们感受到爱和力量的节日。圣

3、诞节那天，我们每个班都准备了送给孩子的礼物，周老师还特地提前到校，给每个孩子桌仓里放上礼物，就是为了给孩子们惊喜，孩子们天真的以为礼物是圣诞老人送的，有的孩子因为收到了老师的礼物，没有收到爸爸妈妈的礼物，跑来向我要圣诞老人的电话。去年的冬天，处处洋溢着童真、童趣。紧接着就是元旦了，我们又开始给每一位孩子写信、写新年贺卡，每一份都是手写，对每一位孩子的祝福都是发自内心最真挚的，56个孩子，我们连着几个晚上熬夜写信、写贺卡，事实证明，这种付出是值得的，我们的行为不仅仅感动了孩子们，更让每一位家长感动！六一儿童节了，我们也自行准备了礼物，为孩子们庆祝六

4、一。每一次周末、小长假，我在放路队时，总不忘说一句“孩子们，周末快乐！”“孩子们，假期快乐！”，就是这点点滴滴，感动着每一位孩子，让他们感受到爱！2.人人有事干：在班级建设上，我效仿了魏书生老师的一些做法，逐步在班内实行“分级管理制”。一级管理：六名班委，分别是班长、副班长、学习委员、卫生委员、体育委员、文艺委员，负责全班各大项工作的监督管理。二级管理：课代表和小组长，分管各科早、午读和各组的学习和卫生。三级管理：职责长，负责班内各项小范围工作，如“灯长”“桌长”“门长”“窗户长”“护花使者”“图书管理员”“设备管理员”等，把班内大小而琐碎的工作

5、分配到个人，使每个人都是官，都是班内小主人，收到了很好的民主激励效应。而学生通过组织活动锻炼了自己，易于形成团结合作、积极向上的良好班风。3．奖励有办法：从开学到现在，我们每个班几乎都会在周一的班队会课上用五到十分钟时间举行一次盛大而隆重的颁奖典礼。目的是总结过去一周，表扬和鼓励积极具有正能量的个人和集体。并将照片上传至QQ群相册里，同时也激励着家长们。一年级寒暑假结业典礼上，我们同样做了这样的颁奖典礼，受到了家长们的一致好评。课堂上，我们大多会采用累积小贴画兑换礼品这样一项措施，去激励每一位孩子。当然，带一年级我觉得最闹心的就是放学路队，经过这

6、一年的磨练，我最想告诉大家的就是，路队奖励，礼品一定要升级！如果每一次使用贴画就没有任何吸引力了，隔一段时间，你的贴画一定要从平面的升级到立体的，当你的贴画已经到终极了，你必须采用实物奖励，比如尺子、铅笔、本子等。当物质奖励也不太好使的时候，你就得想办法了，我采用的是路队优秀的孩子站在班级的前方，举班牌。田老师则采用的是升级版：路队优秀的孩子站在班级的前方，举班牌，她会拍照，然后迅速通过各种平台发给家长，确实很高大上。二、耐心我想和各位分享的是：我们必须耐心地去做好自己手头上的每一项工作，虽然繁琐，但却非常有意义，在此我先简单的罗列一下我们都耐心

7、地做了哪些事，至于为什么这么做，我会在大局意识里和大家探讨。1.耐心的收集学生的每一次手工、作品；2.耐心的收集学生的每一个瞬间；3.耐心的登记学生的每一次成绩；1.耐心的记录学生的每一次奖励；2.耐心的存储每一份资料；3.耐心的打字头、写模板、发送模板；三、细心：重视每一个第一次中国有句古话，叫好的开端，意味着成功了一半。作为一年级老师，我们应该非常重视我们和学生还有家长们经历的每一个第一次。1.第一次接新生：为了迎接我们的这帮孩子们，开学前一天，培训结束后，我们就回到办公室，在田老师的带领下，我们六个班主任，外加三个数学老师，分工合作打扫了教

8、室卫生、领取了课本、分发了书本、在教室的前黑板上，不仅写了风格不同的欢迎语，还配上了相应的图画。2.第一次家长会：因为学校领导的厚爱，我