《火灾预防及逃生常识》

《《火灾预防及逃生常识》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、预防和应对火灾伤害事故发生教学目标：1.认知目标：了解火灾的危害，学习火灾中自救的逃生的基本方法。2.能力目标：培养学生小组合作意识使他们能具体问题具体分析，初步形成自护自救能力。3.情感目标：增强学生的心理素质，能理智应对突发性的火灾事件。教学重点、难点（1）教学重点：学习火灾逃生的安全知识，掌握正确的逃生方法。（2）教学难点：学习几种火场逃生的方法和技能，提高学生的自我保护能力。教学准备：课件、手机、手提教学过程一、创设情境，导入新课同学们，上课之前我们先来做一个游戏，老师这里有一组来自于生活中的声音，看谁平时最细心，最会观察生活，听听看，是谁的声音？（出示课件播放救护车的声音、洒水

2、车声、警报声、电话铃声、火警声。）师：听到此声一出你内心第一反应是什么？是的，消防车鸣笛是因为发生火灾，接到报警后，消防车第一时间赶到现场，进行救援。师：说起火，我们的生活与之息息相关，身边很多地方都要用到火。火能给大家带来温暖和帮助，可是当火一旦失去控制，就会变成―――－火灾。这节课咱们就来了解一下火灾事故的预防、应对的相关知识。板书课题目二、新授1、感知火灾危害性师：孩子们，你们知道火灾吗？知道火灾是什么样子吗？（课件播放火灾现场视频）师：在我们身边就有这类似的惨痛时刻2016年12月27日凌晨4时，湖南岳阳市岳阳楼区新路口小区门口一超市着火，消防人员证实了，事故造成住在超市二楼的祖

3、孙4人3死1重伤。2017年元月，岳阳市久盛烟花爆竹有限公司烟花爆竹销售门店,因顾客在试炮时烟花倒下,冲出的烟花点燃了门堆放在店外的烟花爆竹和店外汽车上装载的烟花爆竹,发生火灾事故,造成6人死亡。全国火灾平均每年发生多少起?全国发生火灾事故平均517起/天,每天死亡3人;平均每小时发生21起。师：看了这熊熊大火，你有什么感想？2、电话报警模拟演练（一）A、情境创设火灾突发大家说的很好，火灾是危险的、残酷无情的，我们平时要小心谨慎，当灾难不可避免的发生时，不要怕，不要慌，各级政府通力合作打造了一组通向安全的生命密码，你知道这个密码是什么吗？要怎样拨打呢？下面请听张三小朋友的录音进行了解，大

4、家听的时候一定要仔细，也可以在提示板上做记录。（出示课件）学生交流以下注意事项：B、师：我们来回忆一下，当灾情发生时，我们要怎样来拨打119火警电话？请同学们按小组模拟练习（出示课件）场景：小明家住湘江路金泰花园1栋506，因为父母外出，独自一人在家，看到窗台上放着一盒火柴，他觉得很好奇，于是划燃火柴，差点烫到手，将未燃尽的火柴不小心扔到了窗帘上，火式迅速蔓延。拨打报警电话注意事项1、牢记火警电话1192、报警时要讲清着火单位、所在区县、街道及门牌3、说明起火原因，什么东西着火，火势怎么样？4、讲清报警人姓名、电话号码和住址5、留下姓名电话（教师巡视）指派代表上台表演，（采用希沃助拍摄手

5、投屏）过渡：遇到灾情同学们不仅镇定，还能正确拨打119报警寻求帮助，其实我们在灾情发生时还要掌握一定的自救方法采取自救。当突发灾情出现，你知道怎样自救吗？学生发言三、自救，学习逃生方法A、师：同学们各抒己见，都表现出面对火灾发生时首先要“镇定和机智”，让我们通过图片来学习逃生方法。（出示课件）通过图片直观学习、分析、归纳、总结各种情况下逃生方法。1、火灾发生时尽量保持镇定，拨打119电话报警。2、按顺序，有指挥的从安全通道疏散。3、火势大时，可以将身边的可用物如被子、衣服弄湿裹在身上，以免身体着火。4、如果衣服着火，最好卧倒翻滚灭火。5、烟雾多时，应用衣物或湿毛巾捂住口鼻，同时弯腰低身前

6、进。B、我们岳阳市专门为中小学生开通了一个安全教育平台，里面有许多的安全知识，（课件出示网址）学生分组练习，再反馈。（采用希沃助拍摄手投屏）1、抢答题。（老师提供部分问题，学生可适当补充。）（1）生活中的哪些因素会引起火灾？（2）一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？（3）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？（4）电话报警时要注意报清、报全哪些信息？（5）列举几种逃生方法。如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。2、判断题。（学生也可补充题目。）（1）发生火灾时，因为电梯速度更快，所以要赶紧乘电梯逃生。（2）报警时报警人的姓名和电话号码可以不说。（3）若火式太猛，不能盲目向外冲，

7、应赶紧趴在地上大声呼救。（4）发生火灾时，要赶紧开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。（5）家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。师小结：刚才的消防安全知识抢答，大家完成的非常好，希望你们记牢这些知识。四、拓展师：现在老师考考你认识这些消防标志吗？读读认认记标记：让学生在课前收集防火标志、逃生的通道及标志。（课件出示图片）1、学生展示标志并介绍。消防标识。2、教师出示图片，学生认知师：下面老师向你们