浅谈新课改下如何激发初中生学习地理的兴趣

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1、浅谈新课改下如何激发初中生学习地理的兴趣湖南湘阴文星中学邵鹏程内容摘要兴趣是人要求获得新知识的一种积极心理表现，它对于顺利取得知识，开阔眼界，丰富精神生活和推动不断学习是一种强大的动力，爱因斯坦说过：“兴趣是最好的教师，兴趣永远胜过责任感”。中学地理教学大纲明确指出：“中学地理的教学目的是在小学地理教学的基础上，使学生获得比较系统的地理知识和基本技能并积极发展学生的思维能力和智力，培养他们学习地理的兴趣、爱好和独立吸取地理新知识的能力，而目前中学地理教学由于受非中考课程的影响，学校不重视，学生不重视，因

2、而针对于此，中学地理教师，在地理教学中，如何完成大纲规定的教学目标，提高教学成绩，当务之急，如何激发学生学习地理的兴趣显得尤为重要。本文从地理课程的特点，依照学生的认知规律并结合教师教学方法，从不同角度探讨了如何激发学生的学习地理的兴趣。通过以下教学手段的并用，使地理教学变得丰富而有趣，不仅促进了学生积极、主动、自觉地学习，而且能起着开发学生潜能的作用，激励、唤醒了学生意识，达到了学生认识新知，培养学习能力的目的。关键词1激发兴趣2地理教学3活动教学4直观教学1、摆正地理学科位置，端正学生学习态度。目前

3、，初中地理属非中考科目，因此事实上排在语数外等众多的学科之后。学校不重视，学生更不重视，都只为了匆忙应付初二的生地会考，而且会考成绩也对中考无多大意义。这给我们进行中学地理教学带来了很大的困难。在我多年的初中地理教学中，看到真正热爱地理的同学很少，有些同学的地图册一到天冷就变成了窗户上挡风的工具。事实上如果我们研究高中地理就会发现初中地理在高考中也占相当重要的位置，初中地理学习的好坏关系到以后高中地理学习是否从零开始。所以不但国家应该对初中地理的位置高度肯定，我们老师也应该多讲讲地理的重要性，时刻提醒学

4、生认真对待。2、在地理教学中，充分利用各种直观教学手段地理研究的对象，其时空界限广阔而遥远，内容涉及多学科知识，单纯依赖学生视野和见闻是难以掌握的，必须借助地球仪、各种地理教学挂图和地理景观图等直观教具，或者借助电视、录像、幻灯片等手段，把教学内容生动地展现在学生面前，方能引起学生学习兴趣。2.1利用地图，课本插图，地理挂图组织教学5地图是地理教学中最常用的教具，地图又是一种特殊的地理教科书，学生可以从地图上直接获取许多地理知识，是地理的“第二语言”它能使抽象的概念具体化，零星的知识系统化。在地理教学中

5、，要注意培养学生运用地图的习惯，使用地图的技能，不但可以提高学生学习地理的兴趣，同时也能提高学生分析问题和解决问题的能力，强化对地理知识的记忆。例如：讲风向的判读时就可以用到风向图。风向是指风吹来的方向，并通过“放风筝”的例子加以说明，使学生在了解地面方向基础上知道在天气图上风向和风力的表示方法（风向标）。风向标由风尾和风杆两部分组成。有风尾的一头指示方向。风向指的是风的来向，即风从哪里来，风尾所在的一头在平面上的位置就指风的来向。风力有一道道风尾表示，一道风尾表示1~2级风力，二道风尾表示3~4级风力

6、，三道风尾表示5~6级风力，那么7级风力用几道风尾表示？8级呢？8级以上呢？接下来考考同学们是不是能判断了。知道了天气符号就可以看懂简单的天气预报了，甚至有的同学可以做一名小小气象预报员了。2.2通过直观的教学和科学的记忆方法，增加兴趣直观的教具和形象的语言，往往可以把复杂纷繁的地理事物由近及远、由陌生变熟悉、由难于理解变得易于掌握，而科学的记忆方法则可降低难度，增加学习的兴趣。比如：在讲解《九月星空图》时可这样描述：晴朗的夜晚，遥望苍茫的天穹，展现在人们面前的是一个神话般的世界。暗蓝的星空天幕上，银河

7、闪烁，牛郎、织女隔着银河互相辉映，大熊（座）、小熊（座）母子相偎。色彩鲜明的挂图，伴以形象生动的描述，给予学生的已不再是静止的画面，而是动态的拟人化的情景，学生学来有趣，记忆牢固。2.3　充分利用电化教学手段，增强学生的感知力，以培养学生的学习兴趣。电化教育是教学现代化的重要标志之一，对优化课堂教学，提高教学效率起着重要作用。而且以直观、形象、生动、感染力强、知识容量大等独特的长处和优势显现出极大的生命力，成为广大教师广泛采用的一种教学手段，地理教学中渗透电化教学可以把学生所学的知识具体、形象、生动活泼

8、、新颖而有趣地表现出来，为学生感知、理解、记忆创造条件，同时，在一定程度上又适应了学生的好奇心和求知欲，激起学生的学习兴趣，激发学习热情，诱发学习动机，调动学习积极性。如讲“太阳直射点的移动规律和世界各地昼夜长短变化“5这一问题时，可制作一幅旋转片，把绘有赤道、南北回归线、南北极圈的地球示意图投影片作为底片，把绘有太阳光线和用阴影部分表示夜半球的投影片作为旋转片，演示时转动旋转片，使太阳直射点由北回归线逐渐南移，可见北半球正午太阳高度由最高