苏教版小学语文六年级下册课内阅读题

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1、苏教版小学语文六年级下册课内阅读题六年级下册课内阅读题　第2课《三亚落日》。）（一）活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。于是，天和海都被它的笑颜感染了，金红一色，热烈一片。时光悄悄地溜走，暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。兴许是悬得太久的缘故，只见它慢慢地下沉，刚一挨到海面，又平稳地停住了。它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。大海失去了原色，像饱饮了玫瑰酒似的，醉醺醺

2、地涨溢出光与彩。人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的那一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。1.文中“赤朱丹彤”的意思是（）。2.从短文中找出“渐渐”的两个近义词写在横线上：3.在作者的眼中，三亚的落日一会像（），一会像（），一会像（）。4.这两段主要描写了三亚落日时的景象，你最喜欢哪些描写落日景象的语句？请选两句写下来，并写出喜欢的理由。喜欢的语句：喜欢的理由：喜欢的语句：喜欢的理由：5、三亚落日景象十分美丽，请你用一两句话表

3、达自己发自内心的赞美之情。（二）　　时光悄悄地溜走，暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。兴许是悬得太久的缘故，只见它慢慢地下沉，刚一挨到海面，又平稳地停住了。它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。大海失去了原色，像饱饮了玫瑰酒似的，醉醺醺地涨溢出光与彩。人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的那一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再见

4、”。　　1.写出下列词语的近义词。收敛（）兴许（）涨溢（）似乎（）　　2.用横线和浪线分别画出选文中的比喻句与拟人句，再分别造一个句子。　　3.选段中作者分别把落日比作＿＿＿＿和＿＿＿＿，生动而形象地写出三亚落日的优美情景。选段中“不敢眨眼”、“生怕”、“瞪大双眼”等词语，表达了作者对三亚落日景象＿＿＿＿和＿＿＿＿的情感。　　4.文中画线部分是＿＿句，写出了大海由原来的＿＿色变成了＿＿，原因是＿＿＿＿。　　（三）　　13活跃了一天的太阳,依旧像一个快乐的孩童.它歪着红扑扑的脸蛋,毫无倦态,潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤,在大海上溅出无数夺目的亮点.于是,天和海都被它的

5、笑颜感染了,金红一色,热烈一片。　　1.写出下列词语的近义词。　　依旧()夺目()感染()　　2.照词语的组成方式,仿写词语。　　红扑扑(ABB式且表示颜色)＿＿，＿＿，＿＿潇潇洒洒(AABB式)＿＿，＿＿，＿＿　　3.这段话通过一系列的动词,如“＿＿”，“＿＿”,“＿＿”生动形象地写出了它的“＿＿＿”和“＿＿＿”。4.落日是美丽的,那么,初升的朝阳,中午的太阳会是什么样的请你仔细观察,展开想象,也采用拟人手法来描绘：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　5.“笑颜”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿天和海变化的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿二、第3课《烟台的海》。）（一）小山似的

6、涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴（fùpù）后继、锲而不舍地扑向堤（tī、dī）岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳（搬、掀、扔）到十几米的马路中央。每到这巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这蔚为壮观的景象。还有的不顾被浪花打湿衣服，站在岸边，以那数丈高的浪花作背景拍照留念，形成一道壮丽的风景线。在括号里选择正确的注音。1、在括号里选择正确的读音和词语，用“√”表示。2、画出文中的比喻句（用“～～～”），拟人句用（“———”）3.划线的话生动形象地描写了　　　　　。4、读读这段话，说说文中“千万头”

7、说明　　　　　“数百斤”说明了　　　　　　；“十几米远”说明　　　　　，这些关键词语，让你体会出　　　　　　　。这是我们描写事物常用的一种说明方法。５.这一段文字写出了烟海的　　　和烟台人的　　　　　　　　　　　　，表达了作者　　　　　　　　思想感情。６.仿词写词。气势汹汹：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　前赴后继：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（二）夏天，来自南太平洋的风使许多南面临海的城市感到湿漉漉的□而这股带着潮气的风经过胶东半岛（　　　　　　）的阻拦□过滤□到达北面临海的烟台时□只剩下凉爽和惬意□因此□夏天烟台的