外研版三起六年级上册M3U2教学设计

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1、Module3Unit2What’syourhobby?教学设计哈尔脑乡中心小学邹源教学目标：一、知识目标：1、学习词汇：bicycle2、掌握句型：What’syourhobby?二、能力目标：能够运用句型询问他人的业余爱好。三、情感目标：增进同学间的友谊，提高学生的英语口语水平。教学重难点：1、重点：掌握句型：What’syourhobby?2、难点：能够运用句型询问他人的业余爱好。教具准备：教学光盘、教学课件教学过程：一、Warm-up1、Greetings.2、Singasong.3、Dutyreport.二、Lead-in1、课件出

2、示动词，写出动词的ing形式。play、ride、swim、fly、read、take、collect、sing2、Showsomephotos:T:Whatisshe/hedoing?S:She/Heis….T:Whataretheydoing?S:Theyare….最后出示收集玩具娃娃和骑自行车的图片，教授单词：dollbicycle（多种形式读：升降调、小组读、男女生、大小声等）3、Showsomephotosagain:T:Look,Ilikereading、singing、playingbasketball.ButIliketaki

3、ngpicturesbest.Sotakingpicturesismyhobby.What’syourhobby?Todaywe’lltolearnModule3Unit2What’syourhobby?（板书课题）4、Askandanswer.（开火车）T：Takingpicturesismyhobby.What’syourhobby?S1:…ismyhobby.What’syourhobby?S2:…ismyhobby.What’syourhobby?……5、Sayachant.6、师生问答：T：Takingpicturesismyhob

4、by.Look,I’vegotsomephotos.（课件出示拍摄的照片）Haveyougotanyphotos?S:Yes,Ihave./No,Ihaven’t.T:What’syourhobby?S:…ismyhobby.T:Haveyougotany…?三、Lean-text1、T:Weallhavehobby.Doyouwanttoknow:“What’sSam’shobby?”and“What’sAmy’shobby?”.S:Yes.T:OK.Let’shavealook.A播放活动1视频，生观看听音。B再次播放，生模仿跟读，回答问

5、题：What’sSam’shobby?What’sAmy’shobby?2、TodayinSue’sschool,theyaretalkaboutthehobby.Whataretheyhobbies?Let’shavealook.A播放活动2视频，生观看听音。B播放活动2录音，生看图听音，找出问题的答案。C找学生回答问题。（答对的同学给本小组加一星）D播放活动2视频，生模仿跟读。E师领读，生跟读。F小组内分角色朗读课文。G几个小组表演展示。四、Let’splay.1、完成活动3：根据例子，完成第二、三幅图片，在书上写出答案。找同学回答。2、

6、Survey.Takeoutyourquestionnaire.Surveyyourfriendshobbyinyourgroup.Usethesentence:S1:What’syourhobb?S2:…ismyhobby.板书设计：Module3Unit1What’syourhobby?A:What’syourhobby?B:CollectingdollsReadingismyhobby.FlyingkitesRidingbicycle