数学填空选择题1

数学填空选择题1

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1、一、填空题(本大题共12小题,每小题2分,共计24分)1.的倒数是 3 .2.计算:m2•m3= m5 .3.(2分)(2015•镇江)已知一个数的绝对值是4,则这个数是 ±4 .4.(2分)(2015•镇江)化简:(1﹣x)2+2x= x2+1 .5.(2分)(2015•镇江)当x= ﹣1 时,分式的值为0. 6.(2分)(2015•镇江)如图,将等边△OAB绕O点按逆时针方向旋转150°,得到△OA′B′(点A′,B′分别是点A,B的对应点),则∠1= 150 °. 7.(2分)(2015•镇江)数轴上实数b的对应点的位置如图所示,比较大小:b+1 

2、> 0. 8.(2分)(2015•镇江)如图,▱ABCD中,E为AD的中点,BE,CD的延长线相交于点F,若△DEF的面积为1,则▱ABCD的面积等于 4 . 9.(2分)(2015•镇江)关于x的一元二次方程x2+a=0没有实数根,则实数a的取值范围是 a>0 . 10.(2分)(2015•镇江)如图,AB是⊙O的直径,OA=1,AC是⊙O的弦,过点C的切线交AB的延长线于点D,若BD=﹣1,则∠ACD= 112.5 °. 11.(2分)(2015•镇江)写一个你喜欢的实数m的值 ﹣3(答案不唯一) ,使得事件“对于二次函数y=x2﹣(m﹣1)x+3,

3、当x<﹣3时,y随x的增大而减小”成为随机事件. 12.(2分)(2015•镇江)如图,△ABC和△DBC是两个具有公共边的全等三角形,AB=AC=3cm.BC=2cm,将△DBC沿射线BC平移一定的距离得到△D1B1C1,连接AC1,BD1.如果四边形ABD1C1是矩形,那么平移的距离为 7 cm.二、选择题(本大题共5小题,每小题3分,共计15分)13.(3分)(2015•镇江)230000用科学记数法表示应为(  ) A.0.23×105B.23×104C.2.3×105D.2.3×104 14.(3分)(2015•镇江)由五个小正方体搭成的一个几

4、何体如图所示,它的俯视图是(  ) A.B.C.D.15.(3分)(2015•镇江)计算﹣3(x﹣2y)+4(x﹣2y)的结果是(  ) A.x﹣2yB.x+2yC.﹣x﹣2yD.﹣x+2y 16.(3分)(2015•镇江)有4万个不小于70的两位数,从中随机抽取了3600个数据,统计如下:数据x70<x<7880<x<8590<x<95个数8001300900平均数78.18591.9请根据表格中的信息,估计这4万个数据的平均数约为(  ) A.92.16B.85.23C.84.73D.77.97 17.(3分)(2015•镇江)如图,坐标原点O为矩形

5、ABCD的对称中心,顶点A的坐标为(1,t),AB∥x轴,矩形A′B′C′D′与矩形ABCD是位似图形,点O为位似中心,点A′,B′分别是点A,B的对应点,=k.已知关于x,y的二元一次方程(m,n是实数)无解,在以m,n为坐标(记为(m,n)的所有的点中,若有且只有一个点落在矩形A′B′C′D′的边上,则k•t的值等于(  ) A.B.1C.D. 一、选择题(本大题共10小题,每小题4分,共40分)每题的选项中只有一项符合题目要求,请在答题卡的相应位置填涂正确选项。1.(4分)(2015•乌鲁木齐)﹣2的倒数是(  ) A.﹣2B.﹣C.D.22.(4

6、分)(2015•乌鲁木齐)如图,直线a∥b,∠1=108°,则∠2的度数是(  ) A.72°B.82°C.92°D.108°3.(4分)(2015•乌鲁木齐)下列计算正确的是(  ) A.a3﹣a2=aB.a3•a2=a6C.a3÷a2=aD.(a3)2=a5 4.(4分)(2015•乌鲁木齐)在下列的四个几何体中,其主视图与俯视图相同的是(  ) A.B.C.D.圆柱圆锥三棱柱球5.(4分)(2015•乌鲁木齐)在某次射击训练中,甲、乙、丙、丁4人各射击10次,平均成绩相同,方差分别是S甲2=0.35,S乙2=0.15,S丙2=0.25,S丁2=0.

7、27,这4人中成绩发挥最稳定的是(  )A.甲B.乙C.丙D.丁6.(4分)(2015•乌鲁木齐)圆锥的侧面展开图是一个弧长为12π的扇形,则这个圆锥底面积的半径是(  )A.24B.12C.6D.37.(4分)(2015•乌鲁木齐)如图,△ABC的面积等于6,边AC=3,现将△ABC沿AB直线翻折,使点C落在直线AD上的C′处,点P在直线AD上,则线段BP的长不可能是(  )A.3B.4C.5D.6 8.(4分)(2015•乌鲁木齐)九年级学生去距学校10km的博物馆参观,一部分学生骑自行车先走,过了20min后,其余学生乘汽车出发,结果他们同时到达.

8、已知汽车的速度是骑车学生速度的2倍,求骑车学生的速度.设骑车学生的速度为xkm/

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