浙摄版小学信息技术教案四下

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1、小学信息技术(浙摄版)四年级下册多媒体教案目录第一单元遨游网络第1课生活与网络第2课浏览器的使用第3课分类查找第4课搜索引擎第5课网络摘记第二单元网海拾贝第6课网络音乐厅第7课整理音乐库第8课虚拟旅游第9课分享图片第三单元网络应用第10课节日信息收集第11课节日资料整理第12课节日文档制作第13课标志知识收集第14课标志知识介绍第15课设计制作标志小学信息技术(浙摄版)四年级下册多媒体教案第1课生活与网络使用范围:浙江省义务教育教科书小学信息技术(浙摄版)四年级下册第一单元第1课作者:陈军作者单位:浙江省绍兴市上虞区百官小学撰稿时间:2014年4

2、月一、教材分析《生活与网络》是义务教育教科书信息技术(浙江摄影版)四年级下第一单元第一课的内容。本节课是学生第一次比较系统地接触网络。根据四年级学生的认知特点,学生对生活中的网络已经有了一定的感性认知,而计算机网络是比较抽象的,因此本课内容首先按照生活中的网络——计算机网络——因特网的顺序编排,让学生了解有关网络的概念,在此基础上引出因特网的接入,消除学生与计算机网络间的距离感,使计算机网络变得形象具体,贴近生活。二、学情分析四年级学生在三年级时已经接触过计算机,他们已具备计算机操作的基本技能,对生活中的网络已经有了一定的感性认知,只不过本节课的教

3、学内容比较抽象,学生对电脑网络的的理解是个难点,教师要从生活中形象直观的网络入手,逐渐引出因特网的教学内容,使学生对电脑网络形成正确的认知。三、教学策略本课的教学内容比较抽象,因此在本课设计中,要顾及学生的认知特点和学习兴趣,从贴近生活的网络入手,逐步过度到电脑网络的教学中来。尽量采用直观展示的方式,促进学生的感性认知。充分利用多媒体课件辅助教学,课件中多处引入了Flash动画—电脑博士对计算机网络的解答,充分调动学生的学习兴趣,以达到预期的教学效果。四、教学目标(一)知识与技能1.了解生活中的网络。2.了解计算机网络。3.了解计算机网络的接入方式

4、。(二)过程与方法通过观察和讨论,了解计算机网络的概念及接入网络的方式,体会计算机网络给生活带来的便利。(三)情感态度价值观让学生体会到计算机网络给生活带来的便利的同时,要正确认识到网络的积极作用和负面影响,形成正确使用网络资源的意识。南浔信息技术教育群组编制第1页syitedu.com小学信息技术(浙摄版)四年级下册多媒体教案五、教学重点重点:计算机网络的概念及接入网络的方式。六、教学难点难点:计算机网络的概念。七、教学准备1.网络机房,连通因特网。2.多媒体课件。八、教学过程(一)谈话导入1.今天跟大家聊一聊“网”,生活中有什么网?[出示

5、ppt3]2.生活中有网络吗?我们来看看下面这个故事跟什么网络有关?[出示ppt4]ppt出示傻根带现金回家的故事情节:[出示ppt5-6]傻根要带现金乘火车回家过年,但是车上有很多小偷,带着大量现金不安全,请同学们想想还有什么办法能帮助傻根安全地把钱带回家?安全的做法:可以把钱存在银行里,回到家乡再到相应的银行就可以把钱取出来。思考:为什么在一个地方存的钱可以在另一个地方取出来呢?[出示ppt7]因为银行联网了——这是银行网3.生活中除了银行网,还有其他什么网络呢?[出示ppt8-10]生活中除了银行网、铁路网、航空网,还有电话网、邮电网、运输网

6、……生活中的网络无处不在。(二)学习新课1.学习什么是计算机网络。今天我们重点要学习的是计算机网络。(1)那么什么是计算机网络呢?(2)请同学们观察一下我们电脑教室的计算机是怎样连接起来的。(3)大家说的对不对呢?让我们来听听电脑博士的回答。[出示ppt11]2.学习什么是因特网。它是全球性的计算机网络。[出示ppt12]3.学习因特网的作用。看,其他网络融入到因特网之后,给我们的生活带来了极大的便利。[出示ppt13-16](1)展示示意图:爸爸正在通过网络查看新闻,妈妈正在网上购物,阿姨正在视频聊天……医生通过网络给病人远程医疗……(2)网络的

7、用处可真大啊!下面请同学们踊跃发言,你来说说通过网络可以做些什么?具体描南浔信息技术教育群组编制第2页syitedu.com小学信息技术(浙摄版)四年级下册多媒体教案述一下。[出示ppt17]A.坐在家里,敲敲键盘,用麦克风就能和外地的朋友亲切交谈。B.通过网络,可以随时随地查看天气预报。C.到体育新闻网站,查看几秒前刚刚结束的篮球比赛。D.到音乐网站,可以听最新的音乐。E.观看各地的新闻、风光,几分钟就可以浏览一个地方。……4.学习网络接入的方式有哪些。网络的用处这么大,怎样接入网络呢?来看电脑博士怎么说的。[出示ppt18](1)听了电脑博

8、士的介绍,谁来说说接入网络的方式有哪些?(2)网络可以利用光纤、电话线等有线接入,也可以无线接入。[出示ppt19](三)

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