从生活中写作1电子教案

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1、语文集体备课卡年级总课时课型课题名称课时授课时间主备人七1　　新授课　从生活中学习写作　1　　覃俊学习目标1、了解什么是作文的选材2、掌握选材的原则和方法3、校园生活作文的选材训练学习重点掌握选材的原则和方法学习难点　掌握选材的原则和方法，进行选材训练学习过程个性修订一、课堂导入:一提起写作文，许多同学就感到头痛，提起笔望着题目发呆，总觉得无话可说。平时有些同学聊天时，眉飞色舞、滔滔不绝，到这时候就开始犯难了。有一幅对联就生动地描写出了同学们面对作文题时的痛苦情形。上联:苦坐苦想苦不堪言下联:愁事愁情愁眉苦脸横批:写不出来但是班里一些作文写得好的同学，拿到作文题目总是思如泉涌

2、，有写不完的新鲜事。文章生动有趣引人入胜，得到老师的表扬，同学的羡慕。他们的作文成功的秘诀在哪里呢?我想，首先是有一双慧眼，有一颗敏感的心，善于观察和感悟生活，并从中选择贴切的材料，表达我们阳光向上的人生志向和情趣。二、作文选材：那么今天我们来一起研究探讨作文应如何选材。（一）、什么是选材:蜜蜂采花酿蜜，首先是能够发现鲜花，唐代诗人罗隐咏蜜蜂的诗句有“不论平地与高山，无限风光尽被占”，要远远近近、大大小小的花都能感受到才行;其次，不是所有的花都能酿蜜，只有精心挑选、精心酿制，才有甘甜可口的蜂蜜。选材是根据主题需要，有目的的选择恰当的材料来表现主题，产生最好的效果。（二）、选材

3、的方法：（1）观察生活，保持敏感和好奇心，时时捕捉生活素材。（2）用心去思考，感受事物的意义。（3）写自己熟悉的感兴趣的生活。有自己独到的体会和感受。总之，留意生活，体验生活、提炼生活，抓住有意义的素材，捕捉真情实感。三、校园生活作文的选材训练（1）老师讲述:作文的素材应来自于生活，要学会从生活中去寻找，对同学们来说，最丰富多彩的莫过于校园生活了。大家来到中学已经近半个月了，亲身经历、耳闻目睹的大大小小的事情应该不少了。同学们都应该注意到了校园内发生的各种事情。下面我们就一起来回顾一下两个月来的校园生活。（2）学生分组讨论然后全班分享讨论：（3）教师：　我们的校园生活是多彩的

4、，有趣的同学、尽职的老师、生动的课堂、花样繁多的选修课、热闹的文体活动、美味的食堂，有这么多丰富的素材，你还怕写不出好作文吗?四、精彩佳作展示下面给大家展示一篇优秀作文，看看他们在选材上有什么特点?我请同学把它朗读一遍，然后谈谈他们自己选材的心得。多彩的校园生活当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的玉兰树上的时候当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿再轻轻落地的时候我们正幸福地享受着烂漫的校园生活。清晨快乐的鸟儿唱着歌伴随着我们一路走过洒满花香的小路目送着我们走进校园眼里全是笑意.阳光铺在写有杭州市上城区教育学院附属小学的竖牌上又把柔和的晨光反射

5、到我们身上我们笑吟吟地接受了这份光芒朝气蓬勃地迈进校园.在去教室的路上我们每天都能看见漂亮的鸟儿与花朵与婀娜的茶树和美丽的银杏树我们时常碰见自己的同学或是外班的好伙伴友好地招一招手亲热地拍一拍背亲切地问候两句也许再聊一聊最近做了些什么。走进洒满晨光的教室安置好书包与作业长长地吁一口气开始一天的学习生活。课堂上我们尽情地展开我们的才能大胆地说出自己独到的见解认真地记好我们要领悟的知识与要点.为了让鸟儿也为我们喝彩为了让大树也赞许地点头为了让花儿也为之倾心让那片片在空中飞舞的花瓣上满载着赞赏与希望的寄语…….我们努力着我们喜欢课间喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟.我们一起谈心来增

6、进彼此之间的友谊增添那宝贵的心灵财富我们一起讨论问题来提高彼此的成绩让自己更加的充实与睿智。有的依傍在栏杆上凭栏远眺有的聚集在长廊上谈笑风生有的坐在读书少女塑像的雕塑下沐浴阳光享受这最美好的金色年华。我们融入在集体之中每个班级都是一个家我们在一起朝夕相处无不希望自己的家能够出类拔萃。因此我们在运动会上看见了每个运动员那如离弦之箭一般的冲劲整装待发的气势战无不胜的决心。我们还看见了一个个拉拉队加油助威的庞大的阵势--有挥舞双臂有跳起来大声喊的个个神气活现。我们在学习中成长着。我们在成长中学习着。现在我们微笑着在校园的林荫小路上散步撒下最快乐的时光。当我们离开校园的那一刻再让我们

7、回首看我们走过的路，我相信我们有的是恋恋不舍的感情，有的是没有虚度年华的自豪，有的是对美好未来的憧憬，我相信那难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆.....板书设计或者教学后记