语言学视域下框架理论

《语言学视域下框架理论》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、江西社会科学2015．32015年第3期语言学视域下的框架理论■周汶霏宁继鸣“框架”作为一个跨学科概念，由人类学家提出，经过社会学家系统论述，然后被传播学、语言学等学科的学者广泛关注和深入研究，这一发展历程赋予“框架”丰富的意义内涵和复杂的功能层次，可以为不同学科带来借鉴与启示。以菲尔墨的框架语义学作为切入点，可以看出框架理论在语言学中的意义与应用，及其为语言学研究带来的启示。[关键词]框架；框架理论；框架语义学[中图分类号]H0－0[文献标识码]A[文章编号]1004－518X（2015）03－0102－07周汶霏，山东大学国际教育学

2、院博士生;宁继鸣，山东大学国际教育学院教授、博士生导师。（山东济南250100）框架理论（frametheory）的研究已经走过半60—70年代，框架理论迎来大发展：1972年贝特个世纪，其“多范式”的理论内涵与研究工具为森（Bateson）在研究动物之间的互动模式时首次诸多学科提供了启示，来自不同学科的学者运将框架与信息传播活动联系起来，提出互动过用框架理论进行研究，并取得较丰富的理论成程的本质是运用符号进行诠释与传播的活动，果。在语言学领域，美国学者菲尔墨（CharlesJ．框架在其中起到提示传播内容的作用，并告知[2](P17－4

3、6)Fillmore）最早引入框架的概念，并将框架作为语人们诠释符号的种种规则。1974年，美[1](P220)义分析的一种工具，创立框架语义学国社会学家欧文·戈夫曼（ErvingGoffman）在（framesemantics）与构式语法（constructiongram-《框架分析》（frameAnalysis）一书中系统论述人mar），探讨人们如何建构语言事实的问题，为语们如何运用框架建构社会事实的过程，使人们言学的研究开辟多个新视角。对框架的作用机制有更为系统的了解，可谓框架理论的集大成者。戈夫曼认为，个人并非依据一、“框架”：

4、一个跨学科概念某些随机因素来理解世界，而是依赖某种更为一般而言，框架理论的依据源于社会学和宽泛的理解模式——“基本框架”（primary心理学两个领域。在社会学领域，20世纪40—50frameworks），这种框架常被描述成为人类分类年代有学者提出，可观察的人类行为往往与个信息提供帮助的、较为稳定的、具有社会共享性人、社会或者环境等潜在因素相关。进入20世纪的分类系统。在心理学领域，框架理论的基础被102语言学视域下的框架理论[3](P63)概括为“参照框架”（framesofreference），其理论假设是，个体的判断和理解发生在

5、一定的宏观社会社会真实“参照框架”之内，是个体对社会境况的一种评价与反馈表现。凯尼曼（KahnemanD．）等人发展框架框架了这一观点，提出所有的理解都依赖参照，参照微观事实媒介真实框架假设一条给定的信息依据不同的理解图式进行解读，而不同的理解图式又会被这条信息[4](P697)图1框架的概念定位图2框架的功能定位的不同框架所激发。由此可见，社会学传统强调“主要框架”对社会及社会活动的分类与架构作用，而心理学传统强调“参照框架”对个息的重要载体之一，语言本身就是一种媒介，因体解读社会及社会活动的方式、角度和思路的而在语言学语境下，社会真

6、实与媒介真实（这里影响，两者构成框架研究的理论基础。特指语言真实）的分析框架同样适用。将个体、“框架”大致包括静态与动态两层含义。静语言与社会三者统一于语言学研究是科学的，态的框架（frame）指用以认知、理解和展示所要也是符合历史发展规律的，语言的发展历史已①选择、强调和排除的内容的一系列连续的模式，验证了这一点，关注语言的社会功能及个体运这些连续的模式决定信息的组织方式，也会影用语言的传播与心理机制对理解语言至关重响受众对信息的理解；动态的框架（framing）指要。模式生成和运作的过程，是构建社会现实的过[5](P148－154)

7、二、框架理论在语言学中的应用程，也就是说，静态的框架提供了构建社会现实的模式，动态框架则是运用某种模式美国语言学家菲尔墨（1975）最早在语言学进行建构的过程，两者共同构成框架研究的主中引入“框架”的概念，并对框架的内涵进行多[7](P209)要内涵。框架的内涵预示着框架的范式可以运次修正。他提出框架是“一种认知结构方用于不同学科，不太可能达成一种对框架的统式”，“与某些经常发生的情景相关的知识和观[6](P56－74)念”，是“纯语言知识和概念知识之间的一个接一性理解。框架作为联结社会、语言与[8]（P191）文化的理解路径，具有多义

8、性和多功能性，可从口”。菲尔墨认为社交功能是语言的重要不同学科视角进行诠释。从框架的概念定位看，本质，对语言的考察应在传播的语境中进行，语框架作为呈现社会事实的分类与规范，使对问境对于认识语言及运用语言实现