云教版小学五年级上册

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1、云教版小学五年级上册《劳动技术》教案1、平针法绣字教学目标：1、了解刺绣是我国历史悠久的一种独特工艺。2、学习基本的刺绣方法——平针法，并能熟练地操作。3、练习用平针法绣“劳动技术”四个字。4、通过绣字，锻炼学生手的灵活性、眼的准确性，提高学生的注意力和审美能力。教学重、难点：熟练操作平针法，并能绣出平整、美观的字样。教学准备：白布2块，五号针1根，彩色丝光线1卷，剪刀1把，复写纸1张，铅笔1支。教学时间：1课时教学过程：一、展示、欣赏法导入新课1、教师出示一些漂亮的刺绣工艺品供学生欣赏。（这时，可能学生会

2、发出感叹：“太漂亮了！”“真漂亮呀！”„„）2、师：这些漂亮的工艺品都是手工刺绣而成的。刺绣是我国历史悠久的一种独特工艺，同学们想学吗？今天，我们要学习一种基本的刺绣方法——平针法。板书：平针法二、学习平针法的操作步骤及方法1、师生共同学习课文介绍，教师示范操作。2、学生练习平针法，教师巡视指导。过渡：学会平针法后，接下来我们要用此法练习绣字。板书：绣字三、用平针法绣字1、学习课文，了解步骤方法。板书：印字拿针绣字2、学生根据提示的步骤方法自行操作，教师巡视指导。四、成果展示1、学生展示自己的绣字，教师简单

3、点评。2、选取优秀的绣字当众展示。五、交流收获1、与同桌谈一谈自己在学习过程中感受最深刻的一点，并说说自己的收获。2、同桌互换作品评一评。六、教师小结。板书设计：1、平针法绣字印字拿针绣字教学反思：2、绣十字花小狗教学目标：1、简单了解十字花的特点及艺术价值。2、学习并熟练掌握十字花图案的操作方法，能绣出美观的十字花小狗。3、通过绣十字花小狗，锻炼学生手的灵活性、眼的准确性，提高学生的注意力和审美能力。教学重、难点：学习并熟练掌握十字花图案的操作方法，能绣出美观的十字花小狗。教学准备：方格坐标纸1张，绣花针

4、1根，红线若干根。教学时间：1课时教学过程：一、释题导入新课板书课题：2、绣十字花小狗1、什么是“十字花”？你认为十字花图案该怎样绣？2、顾名思义，“十字花”是以“十”字为绣花走线。十字花图案是由多个十字构成的图形。今天我们要学习绣十字花小狗。二、学做十字花小狗1、准备材料工具：方格坐标纸1张，绣花针1根，红线若干根。2、学习课文，掌握步骤方法（1）画小狗（教师与学生同步进行。教师边在黑板上示范边巡视指导。）板画：（2）绣小狗三、成果展示1、学生展示自己绣的十字花小狗，教师简单点评。2、选取优秀的作品当众展

5、示。四、交流收获1、与同桌谈一谈自己在学习过程中感受最深刻的一点，并说说自己的收获。2、同桌互换作品评一评。五、教师小结。学生动手绣小狗，教师巡视指导。教学反思：3排针法绣花教学目标：1、知道什么叫排针法绣花。2、学会排针法绣花的方法。教学准备：1、教师准备：白布1块，红线，绿线，褐色线各若干根，绣花针1根，剪刀一把，蓝色圆珠笔一支，复写纸一张，白纸一张，直尺一把。2、学生准备：白布1块，红线，绿线，褐色线各若干根，绣花针1根，剪刀一把，蓝色圆珠笔一支，复写纸一张，白纸一张，直尺一把。教学时间：1课时教学过

6、程：一、导入最近几年，许多同学家都搬进了新居，住的房子宽敞又明亮，家里还挂着漂亮的绣花图，今天我们也来学习排针法绣花，以后可以把我们自己的作品挂在家里的墙上。二、步骤方法1、画图2、复印3、配线4、绣制三、质量要求：绣制时要做到平整，密接。均匀，线不能抽得太紧，也不能太松。四、讨论今天的收获与同学交流。五、课外延伸板书设计：画图、复印、配线、绣制教学反思：4单色绣字教学目标：1、了解什么是单色绣。2、知道单色绣的方法。教学准备：1、教师准备：正方形单色布一块，单色线数根，绣花针一根，绷圈一个，剪刀一把，大头

7、针数根，复写纸一张，铅笔一支，顶针一个。2、学生准备：正方形单色布一块，单色线数根，绣花针一根，绷圈一个，剪刀一把，大头针数根，复写纸一张，铅笔一支，顶针一个。教学时间：1课时教学过程：一、导入：今天我们要来绣单色的字，看谁绣得漂亮。二、步骤方法1、印字2、上绷3、配线4、绣字。三、质量要求单色绣字要做到颜色鲜明，轮廓清晰，针迹不能露底。四、讨论交流今天的收获。五、评价自己。板书设计：印字，上绷，配线，绣字教学反思：5绣装饰线条教学目标：1、了解什么是装饰线条，知道在一幅美丽绣花的边或角绣制线条能够起到很好

8、的装饰作用。2、学会绣装饰线条的方法。3、在绣好的十字花小鹿图案的绣布上绣制两个角行线条，感受装饰线条的效果。教学重点：在绣好的十字花小鹿图案的绣布上绣制两个角行线条，感受装饰线条的效果。课前准备：绣好十字花小鹿图案的绣布1快，白纸1张，复写纸1张，大头针数根，铅笔1支，剪刀1把，彩色线数根，绣花针1根，绷圈1个，顶针1个。教学时间：1课时教学过程：一、启发谈话，导入新课。1、前几节劳动技术课我们学了些什么？2、