基于职业标准的高职课程改革策略研究

《基于职业标准的高职课程改革策略研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、中图分类号：G7UDC：300密级学校代码讶{l￡解菡尤李硕士学位论文(学历硕士)基于职业标准的高职课程改革策略研究StudyontheStrategyolCurriculumRetbrminHigherVocationalEducationBasedonOccupationalStandard作者姓崭指导教师学科专业名称研究方向论文开题日期唐振华程海魂教授职业技术教育学职业教育课程与教学论2011年6月28日0094学位论文原创性声明I]IIII]IIIIIIIIIHIIIIIIIHIHY2214023本人所提交的学位

2、论文《基于职业标准的高职课程改革策略研究》。是在导师的指导F，独立进行研究工作所取得的原创性成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体．均已在文中标明。本声明的法律后果由本人承担。论文作者(签名)庞始够刎2，年；月f，i舯⋯嗽，：铂退弦’l，年5月f7日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解河北师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和磁盘．允许论文被查阅和借阅。本人授权河北师范大学可以将学位论文的全部或部分内容

3、编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在——年解密后适用本授权书)论文作者(签名)：／7奢于硌算沙胪年；月f5日茹嚣矾飞侈廷p，p年；月『7日。气伽％曼：{oj，熹摘要职业标准是根据职业的活动内容，对从、lk人员工作能力水平的规范性耍求。商等职业教育课程与lf}j业标准的衔接、融合能一定稃度解扶高职课程“学阔化”，人才培养与辛}：会需求脱1t等问题，为改革商职课程提供呻

4、】新思路。本论文侬掘课程理论．]：作导向知识观、宴践性学习、终身教育理论．在借鉴国外和国内经验的基

5、础上。对职业枷；准转化为高职课程结构和课程内窖．在方法、步骤上进行了初步研究。论文主体由绪论、诈文、结论三部分组成。绪论介绍了本研究有关概念的界定、研究的目的和意义、文献综述、研究的基本思路和研究方法等。正文包宙，i个部分：第一部分简要梳理了我I驾商职谍程的现状．从课程外发方式、课程结构、课程内容及评价标准四方面l鲥进了存在的问题，并从普通高等教育课程，行’Ik企业，高职院校课程改革三方而分析原闻，为引纣{职业标准打下铺挚。筇二：部分从理论及实践角度证明了引入“职业标准”改革当6{f高职课程足有效的，体现在哲学依据、心理

6、学依据、教育学依据，以敷囡外和国内的实践经验上。第三部分从四个方面设计了改革的具体原则，分别为．系统性原则、综台职业自E力奉位原则、j：学受{_辛原则及全面紊质放育与々业教仃结合原则，井提出了改革思路，指导改革进行。基于返些原则及改革思路，第四部分从介绍“课程化”及职业标准“课程化”入手，结合汽车维修工国家职业标准，高职院校“汽车榆测与维修技术专业”具体论述了职业标准转化为高职谋程结构和课程内容的实践操作。第』持“分从观念更新、教育资源建设、师资队伍建设、组织机制建设、“双证书”制度建发等五方而出发，论证了{!l}障实践

7、操作顺利进行的相关举措。后掰部分是本文的核心．其同构成基于职业标准改革当前高职课稃的壤略主体。结论部分概括了笔者的观点，奉研究的局限及今后的努力方向。关键词：职业标准高职谍程改革职业柄*忙“潦狸化”转化策峨AbstractOccupationalstandardisthenormativerequirementsofworkcapacitywhichrequirepractitionersaccordingtooccupation’scontentItcansolvetheproblemof‘‘academicdrift

8、'’oncurriculuminhighervocatioaaleducation，andproblemofpersonneltraininglosecontactwithsocialneedsinacertainextent，whilehighervocationalcurriculumcoimeclswithoccupationalstandard，andmixtogetheroccupationalstandardProvidinganewthinkingforrenformthehighervocationalc

9、urdculumThisthesisdrawsonthecurriculumreformexperiencesofoverseasanddomestic．carryingoutapilotstudyaboutoccupationalstandardlramslatedintohighel-vocalfonalcurr