小数点搬家（2）

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1、碛塄学区数学学科五环节课堂教学导学案年级三单元编写教师：班新萍使用审核：课题小数点搬家(2)练习课课时1课型学习目标1、通过具体情境，发现小数点位置移动引起小数大小变化的规律。2、运用这一规律计算相关的乘、除法。3、在解决实际问题过程中培养学生逻辑思维能力。学习重点难点1、发现小数点位置的移动引起小数大小的变化规律。2、能够运用这一规律计算小数乘法。学法指导合作学习法学习过程环节学案导案预习检测针对预习中的错误进行点评。汇报问题。自主学习1、一个小数的小数点向左移动两位，那么这个数扩大＿＿倍；如果这个数要

2、扩大到原来的100倍，这个小数的小数点应向（）移动（）位。2、将小数点向左移动数变小：向左移一位（）这个数就缩小到原来的十分之一；向左移两位这个数就缩小到原来的()分之一；向左移三位这个数就缩小到原来的()分之一；3、P37页第4、7题（先独立做，最后集体订正）　（1）学生列出算式，并说明意义。（2）讨论算法。（3）汇报：鼓励学生用自己的语言解释理由并进行交流。精讲点拨小数点向左移动，小数就缩小，向右移动小数就扩大。独立思索班内交流总结方法教师点拨。　　当堂测评1、计算1.414×10=18．1×100=

3、53．8×10=43.21×1000=0.12×100=0．01×100=2、　某品牌餐巾纸一提（10卷）的批发价是28．5元，一卷的零售价是3．00元。该品品牌餐巾纸一卷的零售价与批发价相比相差多少？先独立做，最后班内交流。　学习收获及反思