【语文】粤教版必修3精练精析：第6课 寂静的春天(粤教版必修3)

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1、www.jb1000.comwww.jb1000.comwww.jb1000.comwww.jb1000.comwww.jb1000.comwww.jb1000.com教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网www.jb1000.com第6课寂静的春天【学业达标评价】一、阅读课文2～4段，完成1～3题。1.“在过去的四分之一世纪里，这种力量不仅增大到了令人不安的程度，而且其性质亦发生了变化。”这句话中“这种力量”具体是指什么？其性质也发生了怎样的变化？答：__________________________________

2、_____________【解析】本题考查对文中重要词语和语句的理解，联系上文不难发现“这种力量”指代人类改变大自然的力量。“性质变化”可从下句看出。答案：这句话中“这种力量”具体是指人类改变大自然的力量。其性质由改造大自然变为污染、危害大自然。2.“人类急躁轻率的步伐胜过了自然界稳健的步履，事物很快发生变化，新情况急剧不断地产生”一句用了什么表现方法？有什么效果？答：_______________________________________________【解析】本题考查对文本的主要表现手法的把握。分析本句的说明对象及关键词语即可。答案：本句采用

3、了拟人和对比的方法，“稳健的步履”指大自然循序渐进的发展，“胜过”一词又把自然界的稳健发展与人类的急躁轻率对比，形象地说明人类急功近利的心态远远超过大自然的承受能力。3.如何理解“人甚至连自己创造的魔鬼都认不出来”这句话？[来源:Zxxk.Com]答：________________________________________________【解析】本题考查对文中重要句子的理解，分析它使用的比喻手法，联系本文主旨作答即可。答案：这里引用了阿尔伯特·施威策的话，运用比喻手法，把化学药品比做魔鬼，强调污染的可怕性，形象地指出化学药品让人们或者动植物在不

4、知不觉中受到危害，而人类对自己破坏自然的行为却并未觉察，甚至对污染后的新形势、新情况也难以预料，难以把握。这就深刻地控诉了人类的无知和自以为是，从而增强了文章的说服力。二、阅读课文8～9段，完成4～6题。4.“药物使用的整个发展过程似乎卷入了一个永无终点的螺旋”一句表达了作者怎样的思想感情？答：_______________________________________________【解析】本题考查评价文本的主要观点和基本倾向的能力。抓住句中的“卷入”、“永无终点”，联系文章主旨分析即可。答案：药物使用的特点是永无终点，逐步升级，当使用了某种化学药

5、品而使昆虫有了抗药性之后，人们又必须发明一种更毒的药品去对付它们，破坏日趋严重，如此下去，永无终点。本句显示了作者对滥用化学药物的强烈不满，流露出作者对这种对待生命赖以生存的整个自然的草率态度的深刻忧虑和严重关切。反映出作者对人类以大自然的主人自居妄图“控制大自然”的骄傲自大心态的强烈批判。5.试分析课文第9段文字在文章中的作用。答：_______________________________________________[来源:学.科.网Z.X.X.K]【解析】本题考查对段落在文中作用的理解，解答时要联系其所在位置和文章主旨。答案：这是对全文的一

6、个总结。指出了“控制大自然”这种心态和意识的原始性和非理性，及其对自然与人类的危害。这一段总结可以看做是长鸣的警钟，也可以说是作者向人类吹响的环保号角。6.《寂静的春天》提醒世人警惕过度使用化学药品的恶果，我们从现在开始就应该用长远的环境保护眼光，采取一些必要的措施来减轻农药对环境的影响。请你提出一些你认为的必要的措施。（写出三点以上的措施）答：_________________________________________________【解析】本题属开放性探究题，解答此题要联系文本，联系现实。言之有理即可。答案：①加强生物防治研究，提高绿色食品比

7、重；②采用生物防治等不污染环境的技术；③实施“低投入持续性”农业政策，在农业生产中减少化学药品的使用；④政府要积极推进“环境安全型”农业政策；⑤积极开发生产安全、高效、低毒、高选择性的农药新品种；⑥开发研究天然活性物质用于害虫防治；⑦发掘新型超高效的农药新品种，减少田间用药量；⑧推广超低容量喷药技术；⑨对常用农药做到合理安全使用，提高防治效果。拜伦的话为什么有如此大的魅力，促使过路人纷纷帮助这位盲人？你能就此简要分析一下吗？答：_________________________________________________答案：原因就在于拜伦采取了一

8、种对比说服的手法。健康的人们都在享受万紫千红、蜂飞蝶舞的春色美景，而一个盲人却挨饥受饿，就连大