杨光惠 教学反思

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1、教学反思新疆兵团第六师102团学校杨光惠本节课是新目标英语下册第二单元第一课时听说课。本单元的话题是offerhelp,这一个单元的四个部分基本上都围绕这“志愿者工作”这一话题展开，结构是用情态动词could表示建议，用动词短语Phrasalverbs和动词不定式Infinitivesasobject,abverbialandobjectcomplement来谈论提供帮助。这个话题离农村学生的生活远，在教学中教师要扩充背景知识。八年级学生在听说读写方面都有了一定的基础，但到了八年级学生出现了逆反心理，随着学习难度的增加，学习的兴趣减弱

2、了，动力和信心都不足，两极分化严重，一部分学生出现了厌学现象。特别是英语，有些学生连简单的be动词搭配都不会，教师要有耐心和信心。1.语言知识目标：1)能掌握以下单词：cleanup,city,cheer,cheerup,giveout,volunteer,notice,usedto,lonely,能掌握以下句型：①Youcouldhelptocleanupthecityparks.②Weshouldlistentothemandcareforthem.2)能了解以下语法：情态动词could,should的用法；用should或cou

3、ld提出建议并对别人的建议作出评价。如何表达主动提供帮助。2.情感态度价值观目标：在授课过程中渗透助人就是助己，助人收获快乐的情感目标，使学生在谈论如何为别人提供帮助的对话中能意识到尽己所能，帮助他人，乐于奉献是一种良好的品德，培养学生为他人着想，热爱公益事业，乐于助人的优良品质。教学重难点1.教学重点：1)掌握这些短语动词的构成和用法：cleanup,city,cheer,cheerup,giveout,volunteer,notice,usedto,lonely2)学会提供帮助的基本句型：I’dliketoworkoutside.

4、I’llhelpcleanthecitypark.Youcouldgiveoutfoodatafoodbank.2.教学难点：学会提供帮助的基本句型教法和学法任务型教学法，情景教学法，小组合作探究1.播放学生志愿者进行义务帮助别人的活动视频，通过询问他们以下问题来引导学生们了解社会上一些的志愿们进行的活动。Step2Newwordsbythemselves(自学)Step3Discussion（导学）1.1a.Lookatthewaysyoucouldhelpothers.Thenlistotherways.2Step4Listeni

5、ng（自学，导学）1.T:TellSstoreadthesentencesinthechart.Makesuretheyknowthemeaningofthesentences.2.1b.PlaytherecordingfortheSstolistenandnumberthewaystheboyandgirlcouldhelpothers..Ssdiscusswiththeirpartnersandwritethewaysonecouldhelpothers:Step5Pairwork(互学)1.LetSsreadtheconvers

6、ationinthepicture.2.1c.Usetheinformationinthechartof1btomakeotherconversations.A:Ihopetoworkoutside.B:Youcouldhelptocleanupthecityparks.……3.Letsomepairsactouttheirconversations.Step6ListeningandpracticeStep7.Role-playconversation(拓学)Step8Languagepoints(自学，拓学)