加强反腐倡廉建设 促进社会公平正义

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1、加强反腐倡廉建设促进社会公平正义　　温家宝曾指出：“我们坚定不移地走改革开放之路。社会主义社会是不断改革和进步的社会。我们要全面推进经济体制改革、政治体制改革、文化体制改革和社会管理体制改革，解放和发展生产力，健全民主与法制，坚持反腐倡廉，实现社会公平正义，完善社会主义制度。”社会公平正义是社会和谐的基本条件，维护社会公平正义是构建社会主义和谐社会的基础工作。反腐倡廉建设是加强党的执政能力建设和先进性建设的重要内容，也是维护社会公平正义和促进社会和谐的紧迫任务。因此，各级党委和政府要正确认识和处理反腐倡廉建设与构建社会主义和谐社会的关系，不断加强和推进反腐倡廉

2、工作，为维护公平正义、促进社会和谐提供坚强有力的政治保证。　　一、加强廉政教育，夯实维护社会公平正义的思想基础　　（一）开展理想信念和宗旨观教育。共产主义理想信念是党员干部安身立命的支柱，全心全意为人民服务是党员干部廉洁从政的价值取向。因此要紧紧抓住这一根本，在党员干部中深入开展理想信念和宗旨观教育，使广大党员干部牢记党的性质和宗旨，坚定共产主义理想信念，树立马克思主义世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观。在任何时候任何情况下都能做到理想信念不动摇，都能牢记立党为公、执政为民的执政理念，为人民掌好权、用好权，做到情为民所系、权为民所用、利为民所

3、谋。　　（二）开展党性党风党纪教育。组织广大党员干部深入学习贯彻党章，坚定正确的政治立场和政治方向，增强党性意识。把党纪政纪教育与党性教育结合起来，加强对《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党纪律处分条例》、《公务员法》等法律法规和党纪政纪规章制度的学习。把法纪教育和廉政勤政教育纳入党员干部培训计划，以党校为依托，强化党员干部岗位廉政培训，使广大党员干部常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心，筑牢拒腐防变的思想道德防线。　　（三）开展社会主义荣辱观教育。通过开展以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育，引导广大党员干部提高道德修养，做一个品行端正、求真

4、务实、奋发有为、清正廉洁的人。要把荣辱观教育与职业道德教育、社会公德教育、家庭美德教育、廉政文化教育等有机结合起来，通过社会主义荣辱观教育，促进全社会尊廉、崇廉、爱廉，形成以廉为荣、以贪为耻的良好氛围。　　（四）开展典型示范和警示教育。积极在党员干部中开展向孔繁森、郑培民、任长霞、陈新庄等先进典型学习活动，加强勤政廉政的典型宣传，发挥榜样示范作用。同时还要结合查办案件，以反面案例进行警示教育，通过播放电教片、举办反腐倡廉图片展、倾听服刑人员现身说法等形式,引导党员干部深刻认识违纪违法的危害性和严重性,自觉弘扬正气，抵制腐败。　　二、加强制度建设，构建维护社会公

5、平正义的行为规范　　（一）建立健全党风廉政建设工作制度。认真贯彻落实党风廉政建设责任制，注重按照责任主体抓责任落实、按照责任内容抓责任考核、按照责任后果抓责任追究；严格执行领导干部个人重大事项报告和个人收入申报制度；坚持廉政谈话、述职述廉制度；建立对领导干部的检查考评制度；完善党内情况通报、情况反映、重大决策征求意见等制度，规范领导干部廉政档案管理；充分利用民主生活会等形式，保证民主集中制的落实。　　（二）创新从源头上预防腐败的制度。以维护社会公平正义为目标，以发展的思路和改革的办法创新制度，注重从“权、钱、人”三方面的监管入手，针对工作中的薄弱环节、腐败现象

6、易发多发的重要部门，以规范权力行使为着眼点，进一步完善“三重一大”制度建设，推行干部人事制度、行政审批制度、财税金融体制、投资体制、司法体制和工作机制的改革。建立行政服务中心，按照“三简一提高”的要求，进一步规范行政审批，清理行政事业性收费。严格执行“收支两条线”规定，切实做好“票款分离”工作。不断创新经营性土地使用权招标拍卖挂牌出让、建设工程招投标、产权交易进入市场、政府采购四项制度，努力铲除滋生腐败的土壤，加大从源头上反腐败的治理力度。认真执行《党政领导干部选拔任用工作条例》，进一步健全干部考察、评价、激励机制，完善了民主推荐、民主评议、公开选拔、任前公示

7、等制度。　　（三）抓好反腐倡廉各项制度的落实。一是将落实反腐倡廉制度的理念灌输到每个党员干部的思想和行动中，提高其贯彻执行的自觉性和坚定性。二是注重发挥现有制度的整体预防和惩治功能，使腐败易发多发的部门，都有相应的制度规范进行有效约束；同时注意各项制度的衔接、统一，以保证制度的权威性、严肃性。三是充分发挥纪检监察部门的监督作用。对制度的贯彻落实情况进行经常性检查，对违反规章制度的行为进行责任追究，真正做到以制度管权、以制度管事、以制度管人。　　三、加强监督检查，营造维护社会公平正义的客观环境　　（一）完善监督体系。切实加强党内监督，以发扬党内民主为条件，充分利

8、用批评与自我批评的武器，加强对领导干部