“三严三实”专题党课讲话稿：做官忠诚做人干净做事担当与“三严三实”专题党课进“道德讲堂”活动实施方案汇编

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1、“三严三实”专题党课讲话稿：做官忠诚做人干净做事担当与“三严三实”专题党课进“道德讲堂”活动实施方案汇编第25页共25页“三严三实”专题党课讲话稿：做官忠诚做人干净做事担当同志们：今天的党课，主题是学习、贯彻、落实“三严三实”（严以修身、严以用权、严以律已，谋事要实、创业要实、做人要实），就是要解决“学什么、怎么做”的问题，具体对我们在座的各位来讲，就是要严肃党内政治生活、严明党的政治纪律和政治规矩，在“四个全面”战略布局下，忠实践行“三严三实”，做一个“忠诚干净担当”的党员干部。下面，围绕这个主题，我讲三个方面，与大

2、家交流。一、深刻认识“三严三实”专题教育的重要意义和本真内涵（一）开展“三严三实”专题教育的重要意义为什么要开展“三严三实”专题教育，特别是在党的群众路线教育实践活动结束后不久紧接着来进行，中央《关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育活动方案》的通知讲的很清楚：这是党的群众路线教育实践活动的延展深化，是持续深入推进党的思想政治建设和作风建设的重要举措，是严肃党内政治、严明党的政治纪律和政治规矩的重要抓手。这三句话，集中阐明了开展“三严三实”专题教育的重要意义。第25页共25页“三严三实”专题党课讲话稿：做官

3、忠诚做人干净做事担当同志们：今天的党课，主题是学习、贯彻、落实“三严三实”（严以修身、严以用权、严以律已，谋事要实、创业要实、做人要实），就是要解决“学什么、怎么做”的问题，具体对我们在座的各位来讲，就是要严肃党内政治生活、严明党的政治纪律和政治规矩，在“四个全面”战略布局下，忠实践行“三严三实”，做一个“忠诚干净担当”的党员干部。下面，围绕这个主题，我讲三个方面，与大家交流。一、深刻认识“三严三实”专题教育的重要意义和本真内涵（一）开展“三严三实”专题教育的重要意义为什么要开展“三严三实”专题教育，特别是在党的群众路

4、线教育实践活动结束后不久紧接着来进行，中央《关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育活动方案》的通知讲的很清楚：这是党的群众路线教育实践活动的延展深化，是持续深入推进党的思想政治建设和作风建设的重要举措，是严肃党内政治、严明党的政治纪律和政治规矩的重要抓手。这三句话，集中阐明了开展“三严三实”专题教育的重要意义。第25页共25页“三严三实”专题党课讲话稿：做官忠诚做人干净做事担当同志们：今天的党课，主题是学习、贯彻、落实“三严三实”（严以修身、严以用权、严以律已，谋事要实、创业要实、做人要实），就是要解决“学

5、什么、怎么做”的问题，具体对我们在座的各位来讲，就是要严肃党内政治生活、严明党的政治纪律和政治规矩，在“四个全面”战略布局下，忠实践行“三严三实”，做一个“忠诚干净担当”的党员干部。下面，围绕这个主题，我讲三个方面，与大家交流。一、深刻认识“三严三实”专题教育的重要意义和本真内涵（一）开展“三严三实”专题教育的重要意义为什么要开展“三严三实”专题教育，特别是在党的群众路线教育实践活动结束后不久紧接着来进行，中央《关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育活动方案》的通知讲的很清楚：这是党的群众路线教育实践活动的

6、延展深化，是持续深入推进党的思想政治建设和作风建设的重要举措，是严肃党内政治、严明党的政治纪律和政治规矩的重要抓手。这三句话，集中阐明了开展“三严三实”专题教育的重要意义。第25页共25页一是巩固实践活动成果、深化作风建设的要求。经过党的群众路线教育实践活动，“四风”蔓延的势头得到有效遏制，党风政风呈现出许多新变化新气象。同时也要清醒地看到，“四风”问题的病原体还没有根除，违规违纪现象时有发生，许多深层次问题还需要进一步解决。一些党员干部对“四风”问题仍停留在“不敢”上，“不想”的自觉尚未形成，甚至还出现了不拿不吃不喝

7、也不干的现象。转作风改作风，如果乘势而为、持续用力，就能巩固和扩大成果；稍有放松和懈怠，就可能出现反弹、前功尽弃。开展“三严三实”专题教育，就是要在教育实践活动已有成果基础上，再添把火、再加把力，把作风建设良好态势保持和发展下去，使好的作风成为党员干部的思想自觉和行为习惯。第25页共25页二是严明纪律规矩、营造良好政治生态的要求。当前，一些党员干部不守纪律、不讲规矩的现象，一些地方政治生态不好的问题还比较突出。就我们人社系统来讲，还存在党员干部宗旨观念淡薄，有令不行、有禁不止、阳奉阴违的问题，组织活动开展不经常、纪律松

8、弛、我行我素的问题；还存在大局意识不强，部门本位主义、斤斤计较个人得失的问题；还存在规矩意识不牢，重大事项不请示、重要情况不报告、脱岗离岗不请假的问题，搞一团和气、有话往好处讲、有错不批评的问题；还存在纪律观念松懈，抓作风有过关意识、侥幸心理；还存在为官不为，怕担风险、怕负责任，遇到问题“绕”，碰到矛盾“躲”，看到难点“推”；还存