江夏区实验小学教职工绩效工资考核分配方案

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1、江夏区实验小学教职工绩效工资考核分配方案（试行）为了进一步加强学校内部管理，深入推进收入分配制度改革，充分体现“奖优惩劣，奖勤罚懒，多劳多得，优质优酬”的分配原则，更好地发挥广大教职工的管理育人、教书育人、服务育人的积极性，不断地落实“培名师、育优生、出高质、创名校”工程，努力实施精细化管理，从而达到提高干部和教师素质、提高办学和投资效益、提高管理水平和教育质量的目的。根据《省教育厅关于进一步做好义务教育学校教师绩效考核与奖励性绩效工资分配工作的通知》（鄂教人【2009】4号）、《武汉市义务教育学校教师绩效考核指导意见（试行）》（武教师【2009】13号）文件精神和《江夏区义务教育学校教师绩效

2、考核实施办法（试行）》，结合学校实际，特制定本分配方案。一、绩效工资考核分配的对象、原则及组成（一）绩效工资考核分配的对象：江夏区实验小学全体在编教职工。（二）绩效工资考核分配的原则。1、坚持“尊重规律、以人为本”的原则。尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。2、坚持“以德为先，注重实效”的原则。完善绩效考核内容，把师德放在首位，注重教职工履行岗位职责的实际表现和贡献。3、坚持“激励先进，促进发展”的原则。鼓励教师全身心投入教书育人工作，不断提高自身素质和教育教学能力。4、坚持“多劳多得、优绩优酬”的原则。绩效工资以岗位绩效考核发放办法作为分配

3、的主要依据，不搞“一刀切”、平均发放的办法进行分配。5、坚持“客观公正、简便易行”的原则。各类绩效采取量化考评取值分配，适当拉开距离，力求科学合理。（三）绩效工资考核分配的组成教职工绩效工资分为基础性绩效工资和奖励性绩效工资两个部分，其中基础性绩效工资总额和奖励性绩效工资总额分别占单位绩效工资总量的70%和30%。22基础性绩效工资实行按月按职称到人发放。奖励性绩效工资原则上以一学期为一个考核周期分两次按总额到校考核发放。上半年奖励绩效工资占年总量的60%（含学年度质量奖），下半年奖励绩效工资占年总量的40%，每学期按五个月考核（上半年2月至6月，下半年9月至次年1月），7、8月根据每学期教工

4、遵守工作纪律，完成工作任务，履行工作职责的情况，按教职工的月奖励绩效工资的平均额发放。（根据财政精神调整执行发放月份，即上半年发放1—6月，下半年发放7—12月）二、基础性绩效工资的考核分配（一）各类人员月基础性绩效工资标准（以当年审核标准为准）。类别专业技术职称2009年标准（元）备注专业技术人员副高级2205中级1916助理级1747员级1696工勤人员高级技师1984技师1933高级工1781中级工1730初级、普通工1696基础性绩效工资的发放标准，按教师（专业技术人员）、工勤人员的技术职称等次相对应基础性绩效工资标准执行。（二）基础性绩效工资发放对象。下列人员的基础性绩效工资当月随“

5、基本工资”发放：1、被学校聘用并获得相应的教育教学工作岗位，并且认真履行岗位工作职责，遵守学校工作纪律，完成学校规定的教育教学工作任务，没有出现严重师德问题、没有较大和重大责任事故的在编在岗教职工；2、符合教育局内退规定，并经学校批准的提前内退教职工；3、符合教育局病休规定的，经学校同意教育局批准的病休教职工（重症、癌症、精神异常等）；224、符合教育局借调、支教（支警）和教师交流规定，经教育局批准的教师。（三）基础性绩效工资考核意见。学校每月对教职工的岗位工作进行全面考核。依据《武汉市中小学教学事故处理办法》、《武汉市教师职业道德考评细则》、《江夏区师德评价考核标准》和学校各项规章制度，对有

6、下列情况之一者扣发当月或一个月基础性绩效工资。1、无正当理由，不服从学校工作安排，擅自脱离教学岗位，未完成学校规定的工作量或岗位任务的；2、严重违反教师职业道德规范，职业道德考核不合格的（体罚学生、有偿家教或补课、违规乱购资料等造成恶劣社会影响的）；3、履行职责不到位，出现严重教育教学失误或重大安全责任事故的；4、一月迟到、早退达到10次或累计20次；或旷课（工）超过3天（跨月的累计到次月）或累计5天的；或事假超过10天或累计15天的；5、受到党内严重警告及以上处分，行政记过及以上处分或刑事处罚的；6、其他严重违反校规校纪，严重损坏教师形象和学校声誉的。三、奖励性绩效工资的考核分配奖励性绩效工

7、资从以下五个方面进行每月或每学期量化考核，按财政下达到校的人均奖励性绩效工资总额分两次量化考核发放。师德（每月70分，全学期350分）：根据《区教育局关于加强教师职业道德修养的执行规定（试行）》（夏教发【2002】10号文件）和《江夏区师德修养考核标准》进行量化评分。考勤（每月80分，全学期400分）：按教职工出勤情况分四个等级进行缺勤减分量化评分。工作量（每月180分，全学期900分）：根据课时