提前批模拟测试

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1、个性化教学辅导教案学科数学学生姓名王文心年级九任课老师李显辉授课时间2013年3月30日教学目标教学内容：提前批模拟测试2考点：能力与方法：课堂教学过程课前检查作业完成情况：优□良□中□差□建议:作业认真，知识点运用不够熟练。过程一．课前交流，了解学生上次课的复习情况二．典型例题：例1．（本题14分）已知平行四边形ABCD中，点E、F分别在边AB、BC上.（1）若AB＝10，AB与CD间距离为8，AE＝EB，BF＝FC，求△DEF的面积.（2）若△ADE、△BEF、△CDF的面积分别为5、3、4，求△DE

2、F的面积.FABCDEFABCDE21．解：⑴∵AB＝10，AB与CD间距离为8，∴SABCD＝80∵AE＝BE，BF＝CF．∴S△AED＝SABCD，S△BEF＝SABCD，S△DCF＝SABCD∴S△DEF＝SABCD－S△AED－S△BEF－S△DCF＝SABCD＝30　　　　　　　　　⑵设AB＝x，AB与CD间距离为y，由S△DCF＝4知F到CD的距离为　则F到AB的距离为y－，∴S△BEF＝BE（y－）＝3，　　　　　　∴BE＝，AE＝x－＝．S△AED＝AE×y＝××y＝5，得（xy）2－24

3、xy＋80＝0xy＝20或4　　　　　　　∵SABCD＝xy＞S△AED＝5，∴xy＝4不合，∴xy＝20乐恩教育教学设计方案S△DEF＝SABCD－S△AED－S△BEF－S△DCF＝20－5－3－4＝8　　　　　三．巩固练习：一.填空题（本大题共有8小题，每题5分，共40分）．1.在△ABC中,∠C＝90°,cosB＝,a＝,则b＝.AEDCB20°第4题2.同时抛掷两枚正方体骰子，所得点数之和为7的概率是.3.设a＞b＞0,a2+b2＝4ab，则的值等于.4.如图，在△ABC中，AB＝AC，∠BAD

4、＝20°，且AE＝AD，则∠CDE＝　　　　.5.已知实数x、y满足x2－2x+4y＝5，则x+2y的最大值为.ABCDEABCDE第6题6.如图，已知梯形ABCD中，AD∥BC，∠B＝90°，AD＝3，BC＝5，AB＝1，把线段CD绕点D逆时针旋转90°到DE位置，连结AE，则AE的长为.7.将正偶数按下表排列：第1列第2列第3列第4列第1行2第2行46第3行81012主视图第4行14161820……根据上面的规律，则2006所在行、列分别是.俯视图8.如图是由一些大小相同的小正方体组成的简单几何体的主

5、视图和俯视图，若组成这个几何体的小正方体的块数为n，则n的所有可能的值之和为.第8题二．选择题（本大题共8小题，每小题5分，共40分．）9.已知a、b、c为非零实数，且满足＝＝＝k,则一次函数y＝kx+(1+k)的图象一定经过()A.第一、二、三象限B.第二、四象限C.第一象限D.第二象限10.将直径为64cm的圆形铁皮,做成四个相同圆锥容器的侧面(不浪费材料,不计接缝处的材料损耗),那么每个圆锥容器的高为()A.8cmB.8cmC.16cmD.16cm11.甲、乙、丙、丁四名运动员参加4×100米接力赛

6、，甲必须为第一接力棒或第四接力棒的运动员，那么这四名运动员在比赛过程中的接棒顺序有()A.3种B.4种C.6种D.12种12．如图,把一个边长为1的正方形经过三次对折后沿中位线(虚线)剪下,则右图展开得到的图形的面积为（）乐恩教育教学设计方案A．B.C．D．13.如图，圆柱形开口杯底部固定在长方体水池底，向水池匀速注入水（倒在杯外），水池中水面高度是h，注水时间为t，则h与t之间的关系大致为下图中的（　　）hOthOthOthOt　　　A　　　　　　　B　　　　　　　C　　　　　　　D14.关于x的不等式

7、组只有4个整数解，则a的取值范围是（　　）A.－5≤a≤－　　B.－5≤a＜－　　C.－5＜a≤－　　D.－5＜a＜－15.已知如图,则不含阴影部分的矩形的个数是()A.15B.24C.25D.268101316.在3×3方格上做填字游戏，要求每行每列及对角线上三个方格中的数字和都等于S，又填在图中三格中的数字如图，若要能填成，则()A.S＝24B.S＝30C.S＝31D.S＝39三．解答题（本大题共5小题，满分70分）．17．（14分）在“3.15”消费者权益日的活动中，对甲、乙两家商场售后服务的满意度

8、进行了抽查.如图反映了被抽查用户对两家商场售后服务的满意程度（以下称：用户满意度），分为很不满意、不满意、较满意、很满意四个等级，并依次记为1分、2分、3分、4分.（1）请问：甲商场的用户满意度分数的众数为;乙商场的用户满意度分数的众数为.（2）分别求出甲、乙两商场的用户满意度分数的平均值（计算结果精确到0.01）.（3）请你根据所学的统计知识,判断哪家商场的用户满意度较高,并简要说明理由.乐恩教育教学设计方案很不满意不满意较