湖北大学汉语言文学

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1、湖北大学汉语言文学本科品牌专业建设规划2004年1月11日湖北大学汉语言文学品牌专业建设规划湖北大学汉语言文学专业是一个有着近70年办学历史的传统专业，1958年设置本科专业并开始招收本科生，现有在校本科生559人。拥有中国古代文学、中国古典文献学、文艺学、中国现当代文学、语言文字学、学科教学论6个硕士学位点。2003年12月本专业通过湖北省高等学校本科品牌专业建设项目立项，为了更好地贯彻省教育厅有关文件的基本精神，特制定湖北大学汉语言文学品牌专业建设规划。一、专业办学基础1、师资队伍实力雄厚湖北大学汉语言文学专业有一支教学水平与学术造诣高，职称、年龄、

2、学缘结构优化合理，高学历且充满活力的师资队伍。本专业现有教师51人，其中，教授17人，占教师人数的33%，副教授16人，占31%，讲师14人，占28%，助教4人，占8%。50岁以上的教师12人，占教师人数的14%，35至49岁的教师25人，占49%，35岁以下的教师14人，占27%。88%的教师具有硕士、博士1学位。具有硕士学位的教师33人，具有博士学位的教师12人，还有8人正在攻读博士学位。在岗教师中，有骨干教师和学术梯队成员14人。其中入选国家“百千万人才工程”（第一、二层次）1人：刘尊明。国家级、省级专家6人：朱祖延、涂怀章、张林川为享受国务院特殊

3、津贴的专家；刘尊明、孙玉文、涂怀章为湖北省有突出贡献的中青年专家；刘川鄂为享受省政府专项津贴的专家。特聘教授4人：孙玉文为楚天学者岗特聘教授；刘尊明、陈桐生、刘川鄂为校内特聘教授。湖北省属高校跨世纪学科带头人、学术骨干8人：何新文、刘尊明、任继昉、曾广开、刘川鄂、宋克夫、孙玉文、李志斌。省、校级重点学科学术带头人8人：刘尊明、陈桐生、张林川、郭康松、刘川鄂、李俊国、孙玉文、舒怀。2、具有良好的教风与师德湖北大学汉语言文学专业具有良好的教风与师德传统。在岗教师中，有多名教师在教风与师德方面获得过校级、省级和国家级表彰：刘尊明教授2001年获得“全国模范教师

4、”称号、2002年获得“湖北大学师德标兵”称号、2003年获得“湖北大学优秀教师奖一等奖”；陈敦源教授1996年获得“湖北大学教书育人优秀奖一等奖”、2000年评为“湖北省师德先进个人”；张林川教授19982年获得“湖北大学首届十佳师德标兵”称号、1999年获“湖北省优秀共产党”称号；蒋方教授1991年被评为“湖北省优秀教师”；余迎胜讲师2001年获得“湖北大学十佳青年教师”称号。3、人文底蕴深厚湖北大学汉语言文学专业在20世纪80年代就是湖北省古代小说戏剧的研究中心，在国内外学术界具有较大的影响和较高的地位。中国《水浒》学会、中国金圣叹学会、湖北省《水

5、浒》学会、《三国演义》学会、湖北省大学语文研究会、中学语文教学法专业委员会等国家、省级学会均设在本专业。先后主办有《水浒争鸣》、《红学新潮》、《湖北作家论丛》等学术丛刊。1998年以来，汉语言文学专业以“弘扬人文，塑造自我”为宗旨，开办了“人文讲坛”。先后邀请中科院院士、华中科技大学教授杨叔子、北京大学教授郭锡良、北京大学教授孙玉石、华中师范大学教授王先霈、武汉大学教授龙泉明、中国社会科学院文学研究所研究员董乃斌、《文学评论》主编钱中文教授、上海师范大学教授郑克鲁等一批国内知名专家学者亲临讲坛，举行人文系列讲座。“人文论坛”至今已达百期之多。通过举办人文

6、讲坛，提高了学生的人文素质，形成了良好的人文氛围，同时也扩大了湖北大学汉语言文学专业在国内的影响。4、教学研究与教学改革成绩显著3从1998年以来，湖北大学汉语言文学专业教师取得了丰硕的科研成果。承担国家及省级科研项目22项，在学术刊物发表论文540多篇，出版学术著作100多部、获省部级科研成果奖13项。参加国内外重要学术活动100多人次。在湖北文学、湖北文献、荆楚文化研究等方面形成了自己的特色和优势。在教学研究与改革方面，也取得了显著的成绩。曾承担省部级教学研究课题6项，校级教学研究课题14项；获省级教学成果奖4项，校级教学成果奖9项。5、完备的专业办

7、学条件湖北大学非常重视汉语言文学专业办学条件的改善,每年投入办学经费约40万元。本专业现有多媒体教室一个，占地面积167平方米，仪器设备价值15.3万元；计算机实验室一个，占地面积115平方米，具有专供学生使用的计算机42台，仪器设备价值36.4万元。利用这些设备，本专业开设了计算机文化基础、课件设计、Intenet网络、PowerPoint等实验课，为学生掌握现代化教学技术提供了硬件条件。不少教师能利用这些设备进行课件制作和多媒体教学。汉语言文学专业资料室和学校图书馆收藏有本专业图书49万册，各类期刊1400种；专业资料室还实现了图书贮藏、检索、4借阅

8、的微机管理。本专业的办学条件能较好地满足学生的学习研究的需要。二、四年建设规划湖