节日彩灯8255

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1、沈阳工程学院课程设计设计题目：节日彩灯控制（8255）系别班级学生姓名学号指导教师职称起止日期：2007年6月18日起——至2007年6月22日止16沈阳工程学院课程设计任务书设计题目：节日彩灯控制（8255）系别班级学生姓名学号指导教师职称课程设计进行地点：任务下达时间：2007年6月18日起止日期：2011年6月18日起—至2007年6月22日止教研室主任2007年6月18日批准16一、设计的原始资料及依据单片机应用技术课程设计使学生更进一步加深对课程内容和知识的理解，提高使用汇编语言分析问题、解决问题的能力，通过查阅资

2、料，阅读程序，提高设计程序的能力及动手能力。达到理论联系实际、灵活应用单片机解决实际问题的目的，同时也使学生通过动手进行硬件设计及程序设计从而提高解决实际问题的能力。二、课程设计的主要内容及要求１、认真查阅资料，完成以下题目中的一个题目。（1）节日彩灯控制(P1口、8255)　（２）运算器电路(P1口、8255)（３）水位监测控制（４）温度监测控制(P1口、8255)（５）模拟交通灯控制(P1口、8255)（6）工业流水线控制(P1口、8255)（7）灯塔信号控制(P1口、8255)（8）、两路模拟信号转换２、遵守课程设计时

3、间安排　　３、按时上机，认真调试程序　４、独立完成设计任务，认真书写报告三、对设计说明书撰写内容、格式、字数的要求１、课程设计封皮　２、课程设计任务书　３、课程设计成绩评定表　４、目录５、正文（设计思想、程序流程图、程序清单及相关说明、设计总结或体会）　6、参考文献四、设计完成后应提交成果的种类、数量、质量等方面的要求课程设计后可提交完整的报告，并根据下列条件评定成绩。１、未完成设计任务，没达到设计要求则成绩为“不及格”。２、基本完成设计任务，并撰写出课程设计报告则成绩为“及格”。３、学生能够认真查阅资料，独立完成设计任务，

4、程序调试通过，并且撰写出课程设计报告则成绩为“中”。４、学生能够认真查阅资料，独立完成设计任务，程序调试通过，功能完善，操作灵活，界面美观，并且撰写出课程设计报告则成绩为“良好”。５、学生根据自身的实际能力，在实现设计题目基本要求的基础上增加一些功能，评定成绩时根据其难度和完成情况给与适当加分，如界面效果，系统操作的方便性，灵活性及全面性等，如果设计非常完善则成绩为“优秀”。五、时间安排顺序阶段日期计划完成内容1１天查阅资料及程序设计22.5天上机调试程序3１天答辩及成绩评定4０.５天书写报告六、参考文献１、《单片机基础》李

5、广弟北京航空航天大学２、《MCS－51系列单片微型计算机原理与接口技术》曹素芬东北大学出版社３、《单片微型计算机原理、应用及接口技术》张迎新编著国际工业出版社４、《MCS单片机应用系统实用指南》陈宝江等编著机械工业出版社５、《单片计算机原理与应用》西安电子科技大学出版社6、《单片机应用系统设计》何立民编著北京航空航天大学出版社16沈阳工程学院单片机应用技术课程设计成绩评定表系（部）：班级：学生姓名：指导教师评审意见评价内容具体要求权重评分加权分调研论证能独立查阅文献,收集资料；能制定课程设计方案和日程安排。0.15432工作

6、能力态度工作态度认真，遵守纪律，出勤情况是否良好，能够独立完成设计工作.0.25432工作量按期圆满完成规定的设计任务，工作量饱满，难度适宜。0.25432说明书的质量说明书立论正确，论述充分，结论严谨合理，文字通顺，技术用语准确，符号统一，编号齐全，图表完备，书写工整规范。0.55432指导教师评审成绩（加权分合计乘以12）分加权分合计指导教师签名：年月日评阅教师评审意见评价内容具体要求权重评分加权分查阅文献查阅文献有一定广泛性；有综合归纳资料的能力0.25432工作量工作量饱满，难度适中。0.55432说明书的质量说明书

7、立论正确，论述充分，结论严谨合理，文字通顺，技术用语准确，符号统一，编号齐全，图表完备，书写工整规范。0.35432评阅教师评审成绩（加权分合计乘以8）分加权分合计评阅教师签名：年月日课程设计总评成绩分16目录1.设计思想………………………………………………6页2．程序流程图……………………………………………9页3．程序清单及相关说明…………………………………10页4.设计总结……………………………………………14页5．参考文献………………………………………………16页161设计思想我设计的题目是用8255控制的节日彩灯，目

8、的是实现彩灯有不同的亮的方式，我们要求是能够使彩灯从中间往两边亮，从两边往中间亮，并且最少添加两种亮的方式，并且中间要加全灭和全亮，使其时间间隔为0.25秒，要达到这种效果需要我们认真研究各个芯片的功能。在设计时我们所用到的芯片清单如下：名称型号数量单片机MCS-511台可编程并行芯片82