每朵花都有开放的理由

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1、每朵花都有开放的理由教学目标：1、把握比喻类作文的审题与立意。2、结合例文，总结经验。无论是雍容华贵的牡丹，还是毫不起眼的蒲公英；无论是身处优裕温室，还是荒郊野岭；更无论是备受关注，还是少有问津，只要有一线希望，便勇敢地开放出全部的美丽——即使困守冰雪，虬根也春意涌动；即使是一柄孤枝，花蕊也生机盎然。请以“每朵花都有开放的理由”为话题，写一篇不少于800字的文章。要求：自拟题目，自定立意，除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明。每一朵花都有开放的理由毫无例外，是花即可牡丹、菊花、梅花、玫瑰，小如米粒的苔花，油菜花，不知名的野花。开得灿烂，

2、开得绚丽，开得多姿，开得热烈，尽情绽放。为了挑战风雨，为了绽放美丽，为了喜爱自己的人，为了大地充满生机。毫无例外，是人即可无论平凡还是伟大，无论高贵还是低贱。体现人生价值，生命充盈而美丽为了梦想为了追求为了尊严为了挑战为了责任链接高考比喻性作文2005年辽宁省的高考作文题“今年花胜去年红”：“花”、“红”。2007年安徽省高考作文题“提篮春光看妈妈”：“春光”、“妈妈”。2008年山东省高考作文题“春来草自青”:“春”、“青”。比喻类作文审题、立意的方法：1、由此及彼，从找相似点入手，透过本义寻找比喻义。2、本体如是多元的，善于化大

3、为小，化实为虚，选取熟悉的角度。世界就像一个万紫千红的大花园，有人是雍容华贵的牡丹，有人是傲霜斗雪的梅花。阅读下面材料，根据要求作文。有人扛着瓦缸沿街叫卖，不小心手没有抓紧，瓦缸往后掉落，只听得“叭”的一声，摔成碎片。但卖缸人头也不回往前走，路人跑过来问他：“为何摔破了缸，却看都不看一眼？”卖缸人说：“再看多少眼也不会变成完整的缸，不看也罢。”读了上面这段文字你有些什么联想和感受？请选择一个角度构思作文。1、立意自定，题目自拟。2、不少于800字。3、除诗歌外文体不限。课堂演练作文优缺点1、从“都有……理由”切入去寻找出彩点，这是正

4、确的。但有相当多的同学，解读为“合理”，立意时出现偏题乃至跑题情况。2、文体不鲜明，甚至文体不明3、构思不错，从花到人，凸显了比喻类作文的特点，但是行文中没有将花开放的理由凸显出来。作文讲评1、我的文章中心是什么？符合话题要求吗？2、我的文章点题了吗？3、结合自己的作文，总结修改，选出优秀例文，并在小组内交流。反思中的进步阅读下面四篇文章，你从中有何收获？我思故我在：每朵花都有开放的理由总有人不满意镜子里的自己总有人羡慕别人的美丽总有人在遮掩,把属于自己的特征一一覆盖,以为在谱写新曲总有人依着别人的脚印一一踩去,却不知美丽正在远去总

5、有人在模式里希望创造奇迹却不知她早已不再是自己我们追求美丽但不想落在别人的模式里每朵花都有开放的理由每朵花都是出色的你我们做不了怒放的玫瑰就做那朵丁香花传递我们的心曲每朵花都有开放的理由每朵花都是特别的你我们做不了娇艳的百合就只做夜来香为所爱的人在夜里送去心意每朵花都有开放的理由每朵花都是唯一的你我们做不了洁白的茉莉就做那朵小小的对着太阳微笑的太阳花吧即便开不了花做一棵小草也要拥抱大地每朵花都有开放的理由没有人能拒绝美丽拒绝春天就让我们只做我们自己