《比例的意义和基本性质》

《比例的意义和基本性质》

ID:37576904

大小:1.61 MB

页数:13页

时间:2019-05-12

《比例的意义和基本性质》_第1页
《比例的意义和基本性质》_第2页
《比例的意义和基本性质》_第3页
《比例的意义和基本性质》_第4页
《比例的意义和基本性质》_第5页
资源描述:

《《比例的意义和基本性质》》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、比例的意义和基本性质人教新课标六年级数学下册表示两个比相等的式子叫做比例。在比例里,两个外项的积等于两个内项的积。这叫做比例的基本性质。巩固练习1.应用比例的基本性质判断下面的比例是否正确:(1)6:3=8:5(2)0.2:2.5=4:5(3)2:3=:1213(4)1.2:0.6=10:5(错)(错)(错)(对)2.用比例的意义判断下面的比例是否正确:10022004=⑶1316=:2:4⑷⑴3:5=9:15⑵2.5:5=25:0.53.选择题(把正确答案的序号填入括号内)(1)()与3:5能组成比例。A、10:6B、:C、30:50(2)()与5:8能组成比例。A、:B

2、、10:16C、3:5(3)4:5与()能组成比例。A、:B、8:10C、15:12(4)7:9与()能组成比例。A、70:90B、:C、3:414151315151817194.填空:(1)在比例里,两个内项的积是18,其中一个外项是2,另一个外项是()。(2)如果5a=3b,那么,=,=。()()()()abba935535.下面每组中的四个数都可以组成比例,把组成的比例写出来:(1)4、5、12和15。(2)2、4、5和10。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。