天津港培训经验

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1、建立集装箱码头技术岗位培训体系经验近年来，天津港集装箱码头有限公司（简称TCT）始终坚持大力培养专业技能人才，以技能人才队伍建设为龙头，以职业资格证书制度为导向，带动了职业技术培训整体工作，通过终身教育培训,为技能人才健康成长创造了良好条件。逐步形成了完善的培训体系，为技术工人铺设一条从初级工、中级工、高级工，再到技师、高级技师的成长通道，实现了港口发展与员工成才的“双赢”。我公司的技能人才培养工作的具体做法主要是：　　一、统一认识，把技能人才队伍作为一支专门的人才队伍来抓多年的生产实践和员工培训工作，使TCT全体

2、员工对职业技术培训工作的认识逐步提高，从公司领导到基层员工对职业技术培训有了共同的、更高的认识。首先，港口技能人才是推动港口技术创新和技术改造不可缺少的重要力量，在提高服务质量，提升企业生产力，推动港口经济发展过程中发挥着生力军作用。要实现经济持续快速发展，离不开技能人才的贡献。其次，当今港口企业竞争的焦点不仅是资金、技术等传统资源，而是建立在人力资本基础之上的创新能力。企业间的竞争不断加剧，市场变化速度日益加快，面对严峻的挑战，企业必须保持持续学习的能力，不断获取日新月异的先进技术和管理思想，才能在广阔的市场中拥

3、有一席之地。于是，增加对人力资源不断的投资，加强对员工的教育培训，提升员工素质，使人力资本持续增值，从而持续提升企业业绩的和实现战略规划，成为企业界的共识。9第三，强化员工教育培训，在增强企业竞争力、实现企业战略目标的同时，也将员工的个人发展目标与企业的战略发展目标有机地结合起来，满足了员工自我发展的需要，调动了员工工作的积极性和热情，增强企业凝聚力。在实践过程中我们深刻体会到，要充分发挥培训对于企业的积极作用，建立有效的培训体系是达成这一目标的前提条件。我公司在明确了技能人才队伍总量、结构、发展和培养目标的基础上

4、，提出了建设一支以初、中级工为基础，高级工、技师为骨干和技术能手和高级技师为带头人，技能水平高、工种配套、结构合理的一流技能人才队伍的总体目标。在总体目标的指导下，我公司勇于创新，狠抓落实，逐步探索出新的培训理念和新的培训方法。二、培训体系着眼于企业核心需求我们的培训工作由以前简单的项目培训逐步向系统培训转移，由以前的“缺什么，补什么的”培训，向着眼于企业的发展战略进行有计划的培训转移。深入挖掘企业的核心需求，根据企业的战略发展目标预测对于人力资本的需求，系统地规划员工培训，提前为企业需求做好人才的培养和储备。20

5、06年公司制定了3年培训规划，培训内容涉及企业管理知识、专业技术、岗位技能、专项业务、环境质量、企业文化、员工综合素质七大块。为充分发挥培训工作对企业发展的推动作用，在培训立项上紧密结合各类人员的实际工作要求、工作性质和工作特点，使所学有所用。　　三、建立和完善企业培训运行体系91、培训工作制度化规范化满足各层次需求公司教育培训委员会根据各部门提出的培训需求，经过调研，结合公司发展战略，确定当年的培训计划。各部门在确保落实公司培训计划的同时，还要根据自身情况制定本部门的年度培训补充计划。两极培训计划一经确定，将纳入

6、公司全年方目和质量考核体系，由职能部门监督检查计划的实施落实情况，并实施考核。周密的计划使公司的培训惠及到每位员工，严格的考核保证了培训计划的全面落实。人员培训方式主要采取“走出去、请进来”的办法，即管理和技术骨干送出培训，受训员工面广量大的请专家来公司进行培训。这样一方面弥补了公司内部教育资源的不足，另一方面将外部优秀的教育资源和先进的管理理念导入到公司。同时注重内训师即公司内部兼职培训教员的培养，他们平时各有各的本职工作，培训需要时他们就是教员。内训师基本都是公司各部门的业务技术骨干，外出受训时他们是学员，回到

7、公司后将培训所学传授给其他员工，他们就是教员。几年的内训师培养工作已初见成效，一些优秀的内训师脱颖而出，其中，司职班组长培训的内训师受聘集团公司，兼职集团公司班组长培训班教员。2、在培训层次上，重点实施了储备性的职前培训；实用性的岗位培训和提升性的学历教育我们结合行业特点、发展目标和员工需求，按层次开展适合公司、员工发展的各类培训，主要有以下几个方面：学历教育9：集装箱装卸生产信息化的较快发展，需要大批学识丰富的员工。针对中专、技校学历员工较多的特点，公司鼓励员工主动接受高学历教育，即大学专科、本科、研究生等层次的

8、学习,以提高员工的文化素质，更加适应港口生产发展的需要。新员工岗前培训：新员工上岗前均要进行上岗前培训。培训内容包括公司的管理现状、管理程序、安全生产、形势教育等。上岗半年后再进行“回笼”培训和再教育。专业知识培训：按工种统一安排开展相关专业知识培训。如技术部门针对设备更新要求，在员工中开展新型装卸机械性能、原理、构造、操作等技术培训，使司机、维修工技术水平