《骑马上天山》课件

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1、骑马上天山天山的碧水蓝天天山的皑皑雪山天山的林海风光原名黄潮洋，广东大埔人，著名作家。他的代表作有：《月亮湖》、《边疆的风貌》。碧野（1916-2008）课文初学1.读：将课文读通顺，读准生字生词。2.想：课文是按什么顺序写的？并画出文中提示游览路线的句子。3.找：顺着这条路，作者饱赏了天山哪些景物？4.思：七月的天山留给你怎样的印象？先写天山外“戈壁滩炎暑逼人”；再写“进入天山……立刻会使你感到像秋天似的凉爽”；接着写“再往里走，天山显得越来越优美”；最后写“再往里走就像是春天了”。本文以游踪为序，由山的外围写到山的深处。内容感知1.第一部分（1）：简要介绍了骑马上天山的时间及原因。2

2、.第二部分（2—4）：具体介绍了天山的雪峰、原始森林和花海。3.第三部分（5）：写作者对天山的喜爱之情。结构梳理“远望天山，美丽多姿，那长年积雪高插云霄的群峰，像集体起舞时的维吾尔少女的珠冠，银光闪闪；那富于色彩的连绵不断的山峦，像孔雀开屏，艳丽迷人……”那近在脚下的天山又如何呢？进入天山1.第二段主要写了什么景物？你印象最深的是什么？2.这些景物有什么特点？作者是怎样抓住景物的特点把它写具体的？蓝天衬着高高矗立　　　　的巨大的雪峰，在太阳下，几块白云在雪峰间投下云影，就像白缎上绣了几朵银灰的暗花。雪峰：高大、静美1.比喻：生动形象，突出了天山雪峰的美。2.衬托：蓝天和云影衬托出雪峰的高

3、大。那融化的雪水，从高悬的山涧，从峭壁断崖上飞泻下来似千百条闪耀的银链。这飞泻下来的雪水，在山脚汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。雪水：壮观比喻：形象生动，突出了雪水与浪花的美丽和生机。当这个时候，饮马溪边，你坐在马鞍上，就可以俯视那洒满阳光的水底。在五彩斑斓的水石间，鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流，给寂静的天山增添了无限生机。溪流：清澈衬托：通过水底的阳光和鱼群衬托出溪流的清澈；通过充满生机的溪流和鱼群衬托出天山的寂静。（以动衬静）1.第三段主要写了什么景物？你印象最深的是什么？2.这些景物有什么特点？作者是怎样抓住景物的特点把它写具体的？写作手法分析移步换景：就是不固定立

4、足点与观察点，而是一边走一边看，把看到的景物依次写下来。本文先写天山外“戈壁滩炎暑逼人”，再写“进入天山……立刻会使你感到像秋天似的凉爽”，接着写“再往里走，天山显得越来越优美”，最后写“再往里走就像是春天了”，用移步换景的方法交代了作者游览的先后顺序，也写出了这些地方的变化特点。观察角度也由远到近，由高到低。