用比例解决问题PPT

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1、用比例解决问题中村小学判断下面两种量是否成比例，成什么比例？为什么？1、路程一定，每小时行的路程与用的时间。2、人的身高与体重。3、购买课本的单价一定，总价和数量。4、圆的面积与它的半径。5、长方形的周长一定，它的长和宽。6、工作总量一定，工效与时间。7、一段路程，已行的路程与未行的路程。8、同时同地，人的身高与影长。小组合作交流（一）学习目标.1.使学生进一步熟练地判断成正反比例的量，加深对正反比例概念的理解。2、使学生能利用正反比例的意义解答比较简单的应用题，巩固和加深对所学的简易方程的认识。每包的本数203024包数

2、181215符大妈李奶奶饶大爷水费（元）12.52530用水量（吨）51012请同学们用数学的眼光来观察这些信息，你发现了什么？我们家上个月用了8吨水,水费是12.8元.我们家用了10吨水.李奶奶家上个月的水费是多少元?符大妈李奶奶题中有哪两种相关联的量？这两种相关联的量呈什么比例关系？根据你判断的比例关系列出一个方程来？想这批书如果每包20本,要捆18包.如果每包30本,要捆多少包?解比例应用题的一般方法和步骤：1、判断题目中两种相关联的量是成正比例还是反比例；2、设未知量为x，注意写明计量单位；3、列出比例式，并解比例

3、式；4、检查后写出答案；智慧闯关加油啊！①一个小组3天加工零件189个，照这样计算，9天可加工零件x个。只列式不计算1893χ＝9②六年级同学们做广播操，每行站20人，正好站12行，如果每行站24人，可以站x行。24χ＝20×12食堂买3桶油用780元，照这样计算，买8桶油要用多少元？（用比例知识解答）解：设买8桶油要用元．答：买8桶油要用2080元．做一做7803＝3＝780×8＝20808每桶油的单价一定，总价和数量成正比例．同学们做广播操，每行站20人，正好站18行．如果每行站24人，可以站多少行？解：设可以站行．做

4、一做学生总数一定，每行的人数与行数成反比例．24＝20×18＝15＝20×1824答：可以站15行．工程队修一条水渠。每天修30米，4天修完。如果每天修40米，多少天可以修完？解：设χ天可以完成。40χ＝30×440χ＝120χ＝120÷40χ＝3答：3天可以修完。√工作效率×时间=工作总量（一定）反比例我会分析小明买了4枝圆珠笔用了6元。小刚想买3枝同样的圆珠笔，要用多少钱？小明买了4枝圆珠笔用了6元。小刚想买3枝同样的圆珠笔，要用多少钱？解：设要用χ元钱。46χ＝34χ＝3×64χ＝18χ＝18÷4χ＝4.5答：要用4

5、.5元。×数量总价＝单价（一定）解：设要用χ元钱。64χ3＝去时每小时行60千米，2小时到达昆明。回来时每小时行75千米，1.6小时到达禄丰。大胆尝试选择其中的三个数量编一道正比例或反比例应用题。小结用比例知识解答应用题的关键：是正确找出题中的两种相关联的量，判断它们成哪种比例关系，然后根据正反比例的意义列出方程．谢谢合作！再见！