古诗词阅读欣赏（定稿版）

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1、初中语文学业考试专题复习----古诗词赏析景东县曼等乡中学肖会雄卜算子.咏梅·陆游驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。卜算子.咏梅·毛泽东读陆游咏梅词，反其意而用之。风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。梅花　王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。松竹梅岁寒三友梅兰竹菊四君子高洁、典雅、冷峭、坚贞铮铮铁骨、浩然正气、傲雪凌霜、独步早春监考随感肖会雄

2、师爱醇香生不知，世风日下费唇齿。书海浩瀚他不游，一切成空我辈忧。学习目标：1、熟悉古代诗歌的意象2.意象之“意”—古诗词主旨、情感3、意象之“意象”—自然意象、社会意象4、了解诗歌赏析题的考查内容古诗词考查内容简析古诗词阅读主要考查学生对古代诗词曲内容的理解、对作者思想感情的把握和初步鉴赏诗词曲的能力。主要考查的内容有:古诗词曲相关格律知识；作品的背景资料及作者的创作风格；诗词曲的内容大意；诗词曲的意境及作者的情感态度；作品中重点词句的含义近年来，全国各地中考古诗词的考查重点放在唐（宋）诗、宋词上，

3、以爱国、离愁、送别、立志、爱自然、爱生活等题材为主，今后一段时间仍将保持这一命题趋势。下面比较近几年的诗词阅读，从中获取2014年普洱市中考诗词阅读的一些信息．第一部分：题型分析近四年云南省普洱市中考古诗阅读题比较年份作品名作者体裁作品年代表现方式考察方式2010瀑布联句主题（立志）李忱七言绝句唐托物言志独立考查2011钱塘湖春行主题（爱自然）白居易七言律诗唐借景抒情比较阅读2012天净沙•秋思主题（离愁）马致远曲元借景抒情独立考查2013登飞来峰主题（立志）王安石七言绝句宋托物言志独立考查2014

4、？??主题（爱国）??辛弃疾f范仲淹?词?？托物言志？独立考查归纳：一、诗词各占半壁江山，唐诗、宋诗、宋词三分天下。二、所选诗词皆是名家名篇，学生比较熟悉，重视课文作者。三、内容健康向上，适合初中生阅读。如唐宣宗李忱《瀑布联句》是一首经典的托物言志的诗，描绘了气势磅礴的瀑布的艺术形象，勉励具有高远志向的人，决不会满足于现状，陶醉于已取得的成绩，必定要继续努力，决心干出一番大事业来，方足遂愿。1、请简要分析瀑布联句千岩万壑不辞劳”这句诗好在哪里？提示：修辞古诗中写瀑布“不辞老”，采用拟人手法，生动形象

5、表现了瀑布不畏艰辛的高尚品质。2、这首诗通过写瀑布，表达了诗人怎样的志向？诗中借瀑布，用托物言志手法表现了诗人志存高远，努力实现人生目标的远大志向。2010年普洱市考题瀑布联句李忱千岩万壑不辞劳，远看方知出处高。溪涧岂能留得住，终归大海做波涛。提示：由物及人，托物言志2011年普洱市考题钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。1、此古诗通过描写哪些景物来展现钱塘湖生机勃勃的早春景象？关键词：早春2

6、、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。这句诗非常精美，请任选一个角度加以赏析。（可从炼字、修辞、情感等方面赏析）提示：早莺、新燕、乱花、浅草炼字：最有表现力是“争”“啄”动态描写出早春盎然生机；修辞：几处早莺争暖树，拟人修辞生动形象写出早春充满活力，充满生机；情感;对早春喜爱之情。2011年普洱市考题钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。1、此古诗通过描写哪些景物来展现钱塘湖生机勃勃的早春景象？关键

7、词：早春早莺、新燕、乱花、浅草2、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。这句诗非常精美，请任选一个角度加以赏析。（可从炼字、修辞、情感等方面赏析）提示：炼字：最有表现力是“争”“啄”动态描写出早春盎然生机；修辞：几处早莺争暖树，拟人修辞生动形象写出早春充满活力，充满生机；情感;对早春喜爱之情。2012年普洱市考题：天净沙，秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。1、“天净沙”是这首散曲的——曲牌名，“秋思”是这首散曲的—-题目2、这首散曲通过借景抒情，表达了作者怎样的情

8、感？提示：秋之景物表达了长期漂泊在外游子胡孤寂愁苦，思念家乡胡思想感情。抒发了作者满怀的豪情和凌云的斗志古诗中哪个词最能形容飞来峰的高？后两句表现了诗人怎样的思想感情？提示：浮云2013年普洱市考题登飞来峰王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。第二部分:诗歌的意象意象就是寓“意”之“象”，就是用来寄托主观情思的客观物象。诗歌的意象什么是意象简单地说，意象就是寓“意”之“象”，就是用来寄托主观情思的客观物象。中国诗学一向重视“意”与“象