1、Goforit七年级下Unit9 What does he look like? 公开课教案澄中 王瑜 一、教学课题:七年级(下)Unit9 What does he look like ? Section A Period 1(1a-1c)二、教学设计思路:1、利用多媒体、图片、简笔画等帮助学生学习有关描述人物外貌的单词。2、设置情境,帮助学生通过听说练习学会描述人物外貌的句型。三、教材分析:(1)、教材内容:本节课是Go for it七年级下册中Unit9 What does he
3、, medium,thin,heavy,build②.句型: -- What does he/she look like?--He/She is tall and has long hair.--What do you look like?--I’m thin.2、语言技能①. 让学生能积极思维,在生活中灵活运用所学单词,短语及句型。②. 使学生能概括人物的外貌特征或根据人物特征描述来判断猜出是某一人物。③. 学艺即用,使学生能利用所学知识与同学们共同探讨,互相交流,从而能替自己和别人进行新形象的设计。3、情
5、教学重难点及突破方法:教学重点: 掌握本课新单词和句型及怎样描述一个人的外貌。突破方法:(1)、充分利用多媒体,图片、简笔画等进行语言操练和实践,让学生掌握关于描述人外貌特征的词汇和句型。(2)、通过师生互动和生生互动,掌握句型What does he / she look like ?结构的运用。教学难点:(1)新词汇的运用,特别是has与is的正确使用,是本节课的一个难点。(2)掌握描述人物外貌的方法。突破方法:发挥教师良好的示范作用,注重教师在课堂教学中对学生无意识的影响,通过各种操练,使用交际用语,形